TU GRAN COMPAÑERA DE AVENTURAS

Hablar de la historia de Mika y no nombrar a Daniella es contarla de manera incompleta y obviar a alguien que ha sido muy importante en su vida. Decidí hacer este video ya que en estos años he perdido infinidad de fotos juntas y no quiero seguir perdiéndolas y juntarlas todos para subirlas a YouTube me garantizan conservarlas en el tiempo. Como saben Mika no tiene hermanos y Dani ha suplido con creces a esa compañera de juegos y aventuras. Le ha enseñado a Mika muchas cosas y también ha aprendido cosas de ella, han compartido intereses como los dinosaurios, grandes caminatas incluyendo las pedidas de dulces en halloween y también han tenido conflictos propios de su edad que con el tiempo se han ido limando y superando.

Algún día me gustaría que Dani escriba como fue enterándose y asumiendo el diagnostico de Mika, se que una de las mayores pruebas fue cuando estudiaron juntas francés en un instituto, pero lo que yo pueda contar es mi propia perspectiva así que espero que ella (Dani) algún día lo cuente.

En la actualidad ella ya es una adolescente madura, inteligente, responsable y sumamente empática  que conoce muy bien el tema del autismo ya que no solo comparte con Mika sino que también comparte con otros chicos y chicas  de la condición en los distintos talleres que damos en Persevera (es un centro que actualmente administro). Gracias Dani por existir, te quiero tanto como quiero a Mika.

MI RUTINA DIARIA

Dibujo by Mika

Mika hace poco hizo un trabajo para su clase de Ingles, leerlo me ha causado ternura, risa, orgullo entre otras emociones, porque ademas de tener mucho talento sus dibujos me permiten ir conociendo sus preocupaciones, deseos y necesidades actuales.

Pondré algunos (son mas de 15), algunos se explican solos otros necesitan ciertas acotaciones para su real interpretación.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

Hace tiempo que no escribo. He decidido reiniciar porque algunas personas que siguen el blog, me conocen o conocen a Mika en persona o través de las redes sociales me preguntan constantemente.

Ella ya esta en 4to grado, hasta ahora no ha requerido ninguna adaptación curricular, pero los que están en  el camino de la inclusión escolar saben que este es complicado y cada año que pasa los desafíos son mayores.

En este entrada no hablare sobre el colegio, sino sobre sus  actividades extracurriculares. 

JUEGO Y HABILIDADES SOCIALES En esta actividad nos hemos concentrado desde hace dos años. Esto le ha permitido irse regulando en temas que impliquen socializar, ser flexible, saber esperar, tolerar su frustración, controlar sus emociones etc, etc. Aún hay que trabajar en ese tema pero los avances han sido notorios. 

DESARROLLO EMOCIONAL Hemos iniciado esta actividad hace cuatro meses, es un tema que siempre ha sido prioritario para nosotros como familia, Consideramos que es una forma de prepararla para la adolescencia, pero sobre todo para ayudarla a que sea una jovencita emocionalmente sana. 

MÚSICA Mika de pequeña nunca tuvo mucho apego por la música, pero hace un año atrás encontró un pequeño pianito de juguete y empezó a tocarlo mañana, tarde y noche, eso nos motivo a comprarle un órgano. Con el órgano empezó a sacar algunas notas al oído, así que decidimos buscar a alguien que pudiera enseñarle a tocar. Contratamos a un profesor y como el es músico de profesión, nos comunicó que más que enseñarle a tocar el órgano le gustaría enseñarle música y como he leido todos los beneficios de la música en los niños aprobé su propuesta.

FRANCÉS Esto no fue nada planeado y la verdad no es un tema de idioma. Mika es una autodidacta en el ingles y es el curso que mejor nota tiene en el colegio y la verdad que tiene una pronunciación envidiable. Y el francés fue porque había la oportunidad que fuera con su inseparable prima Daniella. Lo que nos motivo a matricular la fue, porque hasta ese momento se estaba moviendo solo en lugares donde la conocen y en actividades que de alguna manera tiene alguna noción o lo domina, así que consideramos que era el momento de sacarla y sacarnos de nuestra zona de confort y llevarla a espacios nuevos. Entendemos que para ella el desafío es muy grande, es un curso para adolescente, hay como 20 alumnos y ella tiene que seguir indicaciones al ritmo de los demás chicos. Por ahora no ha habido mayor complicación, aunque sabemos que le cuesta, pero ella poco a poco a ido derrumbando las barreras.

HACIENDO PUAJ

Estamos viviendo una nueva época, hace casi un año hemos dejado por completo las terapias estructuradas. Hoy estamos mas empeñados en pasarla juntos, en divertirnos y en aprender de manera natural y sobre todo funcional.

 

Hemos hecho muchos experimentos pero a partir de la fecha decidimos tomar fotos para que queden para la posteridad y tener también un archivo grafico en el caso necesitamos repetirlo y también claro esta para que otras personas lo puedan hacer.

 

En el video adjunto esta los pasos para hacer un puaj, espero que lo hagan y sobretodo se diviertan.

I AM A PTERODACTYLUS

Ver este video me causa mucha emoción, porque en pocos minutos puedo visualizar muchas cosas y actitudes que representan a Mika.

Los primeros cuarenta minutos son confusos y voy a explicarlo el motivo. Mika esta subiendo a un juego mecánico, el responsable le pide que suba mas arriba y ella en ese momento no hace mucho caso porque quiere entender como colocarse y a la vez tiene la cámara fotográfica en la mano porque ella es la que esta filmando.  Esta sola pues su papa se lo ha permitido porque considera que se puede desenvolverse sin ningún problema. Si yo hubiera estado con ella seguro que la hubiera acompañado (aunque muerta de miedo), ya que mis miedos difieren a los de mi esposo y viceversa. Así que de ambas partes se ve expuesta a experiencias totalmente diferentes.

Una vez que empieza a funcionar el juego mecánico, Mika tiene mucho miedo y se autodenomina: “cobarde” pero en ese instante busca alguna estrategia para disipar su miedo, esto lo hace ahora de forma mas seguida, como siempre le decimos tiene que encontrar la manera como solucionar un “problema”. Y en ese momento de miedo y ansiedad empieza a cantar y se refugia en un tema que es totalmente de su agrado e interés “los dinosaurios” y en un idioma que al parecer le es más fácil y/o agradable que su idioma materno. En este último solo me quiero detener para comentar que lo mucho o poco que sabe lo ha aprendido de manera autodidacta.

Estos años han estado llenos de mucho trabajo, sobre todo de parte de Mika que cada día se esfuerza por adaptarse en este mundo que muchas veces no comprende, así que puedo decir con todas sus letras que no solo es una pterodactylus sino sobre todo es una campeona

UN NUEVO INTEGRANTE EN LA FAMILIA: CAMILO

Camilo llegó a nuestras vidas en el momento preciso, confieso que nunca tuve el deseo de tener una mascota en casa. Pero Mika siempre nos la pidió porque como he contado en la entrada anterior, ella adora a los animales y su mayor anhelo era tener una para ella.

Se me estrujaba el corazón cuando los fines de semana íbamos al supermercado y ella me pedía pasar por el pasadizo de comida, utensilios y juguetes de mascotas. Y era un: mira mamá esta comida le compraré a mi mascota cuando tenga una, este plato lo utilizaremos para su comida y este para su agua, con este juguete se divertirá mucho.

 

Por mi parte las excusas para no tener una mascota en casa eran las siguientes: casa pequeña, responsabilidades en el trabajo (tengo a mi cargo 4 áreas de mi empresa),  responsabilidades en casa (no tengo personal externo de apoyo salvo mi marido que hace lo que puede y una señora que viene a limpiar una vez a la semana), responsabilidades con Mika (ayudarla en las tareas, repasarle las terapias, trabajar con ella temas de teoría de la mente, hacerle historias sociales, etc., etc.), aunque estas últimas las comparto con mi marido. Así como actividades que venimos trabajando con la asociación que presido. A esto se sumaban los siguientes cuestionamientos: con quién se iba a quedar la mascota durante el día, quien iba a enseñarle modales perrunos (minimamente el que hiciera sus necesidades en un solo lugar y que no destrozará todo lo que tenia a su alcance). A esto agregaba lo económico:  presupuesto para comprar la mascota, presupuesto aparte para mantenerlo (comida, veterinario, etc). Y el tema médico era la cereza en el pastel: la alergia de Mika al pelo de los animales,  es decir un sin fin de cosas en contra que hacían inclinar la balanza  a NO TENER.

 

Pero un buen día me escribió una querida amiga de la infancia para decirme que su perrita había parido y quería regalarle a Mika un perrito, de aceptar solo nos quedaba ir a recogerlo.

 

Hablamos con mi marido y el dijo que si, habían cosas a favor era un perrito pequeño y sin pelo (así que el tema médico estaba superado). Por mi parte quise por primera vez dejar de decidir con la cabeza para decidir con el corazón y también dije si.

 

Hoy Mika esta maravillada con su mascota, tanto así que ha logrado desplazar a la computadora y al ipad y lo más importante este animalito demandante y juguetón la hace inmensamente feliz. 

Pego un pequeño vídeo para mostrar como se relacionan Mika y Camilo:

LITERALIDAD Y LOS TEMORES DE MAMA

Es domingo y como ese día hago cosas que usualmente no hago durante la semana, me dispongo a cocinar algo bastante fácil y allí comienza nuestra conversación:

Mamá: Mika te voy a hacer macarrones
Mika: No, no por favor mamá
Mamá: Y porque no quieres hja
Mika: Porque a las personas no deben convertirseles en comida.

Entonces reparo que tu extrema literalidad en entender las cosas, hace que no comprendas las cosas en su verdadero contexto. Te pido diculpas por no hablar claro ya que lo que  quiero decir es: Voy a preparar macarrrones y tu super feliz me contestas que si.

Haz estado 20 minutos en la computadora y te digo que ya es hora que mamá utilice la computadora y tú te pongas a hacer tu tarea.

Obedeces sin chistar pero no de muy buena gana, te digo que debes hacer la tarea y tú te diriges a la mesa el comedor donde está tu cuaderno con la tarea pendiente.

Abres tu cuaderno y empiezas hacer la tarea, pero a la vez miró lo que haces con el rabillo del ojo

De pronto me dices: Mamá yo no quiero ser diferente....quiero ser igual al resto de personas

Yo me pongo de piedra, sé que en algún momento vendrán este tipo de conversaciones y lo confieso  no estoy preparada aún.

Igual te respondó ¿y porque no quieres ser diferente?

Es que quiero ser igual que tú....que no haces tareas y si puedes usar la computadora.

Respiró aliviada, te sonrió y te digo que también tengo tareas, pero las hago cuando estoy en mi trabajo. Y que las tareas de  la casa ya las hice y que por eso estoy viendo la computadora, entonces tú me respondes solo  20 minutos mamá (es el tiempo máximo que te doy cuando tu estas con la computadora) yo respondó claro que si hijita solo 20 minutos.

LAS PRINCESAS TAMBIEN USAN LENTES

El día de ayer llegaste del colegio diciendo que ya no querías utilizar lentes, porque una amiguita de tu salón te había dicho que las princesas no usan lentes.

 

 

Papá te hizo recapacitar y te dijo que debías utilizar los lentes porque los necesitabas. Como ejemplo te hizo leer un letrero a cierta distancia y como era de esperar tuviste dificultades para hacerlo, pero cuando te puso los lentes lo hiciste sin ningún inconveniente. Y te volvió a remarcar lo importante y necesario que era para ti que usarás tus lentes.

 

 

Hoy mientras te cambiabas para ir a tu taller de habilidades sociales, viste unas figuras de unas princesas de Disney. Te sacaste los lentes y me dijiste: Mamá ya no quiero utilizar lentes, las princesas no utilizan lentes.

 

 

Te volví a recalcar lo necesario que son tus lentes para ti y tú me dijiste es que yo quiero ser una princesa y las princesas no usan lentes.

 

 

Corrí a buscar a internet niñas con lentes y te hice ver varias imágenes de niñas utilizando lentes, incidiendo en lo bonita que se veian con lentes, me dijiste: no son princesas son niñas. Después de una búsqueda un poco ardua conseguí la foto que puse al inicio de la entrada. Apenas lo viste se te abrieron los ojos y después de mirarlas con detenimiento te pusiste los lentes, me miraste y me dijiste: es cierto mamá: las princesas también usan lentes….

 

 

 PD: No sé quien hizo o recopilo estas imágenes, pero desde el fondo de mi corazón se lo agradezco profundamente

ACTIVIDADES DE VERANO

Este verano viene siendo diferente, no en las actividades que hace mamá sino en el que haces tú. Después de estar un poco menos de 5 años atosigada de terapias y actividades cognitivas decidimos que este verano iba a ser para ti un verano más divertido. Es por ello que armamos el siguiente horario:

Lunes, miércoles y viernes en las mañanas tienes actividades de teatro, circo y baile moderno. Cada actividad con un profesor diferente y con una hora de duración.
El taller de teatro tiene el objetivo de incentivar a que el niño trabaje en equipo, desarrolle su creatividad y tenga confianza para sociabilizar.

En el taller de circo el objetivo es que los niños aprendan habilidades circenses: caminar en zancos, hacer malabares, controlar su cuerpo y movimientos.
En el taller de danza moderna el objetivo es que las niñas tengan algunas “técnicas de baile” en base a canciones y coreografías de moda.

Los martes y jueves de 9.00 – 10.30 tienes taller de habilidades sociales y entre otros este taller tiene los siguientes objetivos: que el niño maneje sus emociones, se haga responsable de sus sentimientos y de las consecuencias de sus acciones, aumente su tolerancia a la frustración, logre tener una comunicación efectiva y que tenga estrategias para la solución de conflictos a nivel social.

Por esta temporada hemos adicionado dos horas de terapia de lenguaje a las dos que ya tienes hace más de un año, lo que suman 4 horas a la semana. Lo que buscamos es que las dos horas adicionales sirva para que te trabajen exclusivamente el lenguaje pragmático, mientras que tu terapista habitual respeta el orden con que viene trabajando, es decir abocada a aquellas fases del lenguaje que debes superar para iniciar otras (espero me deje entender) por ejemplo contigo nunca trabajaron el nivel fonético-fonológico porque siempre tuviste una articulación acorde a tu edad cronológica, pero hace unos meses se te viene trabajando el fonema /rr/ porque nos dimos cuenta que habías empezado a tener pequeños problemas con el.

Hemos decidido continuar con las terapias de comprensión 02 veces a la semana, en este taller se busca trabajar tanto la comprensión literal, como la global.

Los lunes y martes en horas de la tarde tienes taller psicopedagógico: los objetivos de este taller entre otros es que incrementes su atención visual y auditiva, que mejores el seguimiento de instrucciones verbales de una secuencia de conducta, fomentar el trabajo con independencia, mejorar tu patrón conductual.

Los sábados hemos incluido otro taller de habilidades sociales y desde este sábado nuevamente empieza tu taller de música.
Como resumen podemos contabilizar lo siguiente:
03 horas a la semana en taller de teatro (actividad con niños regulares)
03 horas a la semana en taller de circo (actividad con niños regulares)
03 horas a la semana en taller de baile moderno (actividad con niños regulares)
05 horas a la semana en taller de habilidades sociales (actividad con niños asperger y regulares)
04 horas a la semana de terapia de lenguaje (individual)
02 horas a la semana de terapia de comprensión (individual y grupal)
04 horas a la semana de terapia psicopedagógica (actividad con niños con tu mismo diagnóstico)
24 horas a la semana que te tienen algo ocupada, que dista mucho a las 40 horas a la semana de ABA, pero que se hace, ya ha estas alturas el presupuesto corre bastante estirado. Aunque mamá trata de completar con 05 horas a la semana de “teoría de la mente” en este tema específicamente vamos lento pero seguro

MI CHICA FASHION = FASHIONISTA

Hace muy poco te ha empezado a gustar actividades que hoy en día en el mundo regular se ven en las niñas desde los 3 años. Nunca quise iniciarte en una actividad que no fuera de tu agrado, menos en esta porque tampoco mamá es asidua del maquillaje, ni la peluquería ni que nada que se le parezca. Para ser sincera tengo solo un lápiz labial, un rimel, un esmalte de uñas y un pequeño estuche de rubor, que es utilizado una vez a las quinientas y solo cuando el tiempo (que siempre falta) lo permite. Así que modelo disponible tampoco había, hasta que ingreso a tu vida juegos para chicas, entonces te empezó a picar el bichito de la vanidad y/o el de imitar a las modelos que los juegos te mostraban.

Un buen día viste mi mini set de maquillaje y corriste al baño para pintarte, eso se volvió a repetir muchas veces, el problema comenzó cuando cada vez que teníamos que salir a la calle querías ir a maquillarte (por supuesto que la maquillada era algo sobredimensionado y escandaloso porque todavía persisten algunos problemas con tu motricidad fina).

Entonces me cuestione como tú debías definir cuando era el momento oportuno y cuando no y se lo plantee a tu psicóloga. Ella nos recomendó que primero no debía permitir que usarás mis cosméticos, por ende debía comprarte los tuyos, que debía dejar muy claro que cuando fueras al colegio estos no estaban permitido y que la actividad estaba circunscrita a horas posteriores al cole o en su defecto a los fines de semana.

Puede que parezca extraño que tengamos que definir reglas para una cosa tan intrascendente, pero en tu caso tú eres (y cada vez más) muy apegada a lo establecido si algo se hace rutina es muy difícil romperlo o alterarlo, así que hemos decidido ir estableciendo reglas hasta para las cosas más mínimas, tampoco son a rajatabla pero se hace cada vez más necesario que aprendas a realizar determinadas actividades en el contexto adecuado.

PD. Fashionista es la palabra con la que te denominas, no sé si existe en la lengua española, pero para la RAM (Real Academia de Lengua de Mika) significa chica fashion.

COMUNICACION TELEFONICA FLUIDA

El miércoles fue el día del maestro y no fuiste al colegio. Como ese día papá y yo trabajamos, tuvimos que dejarte con la señora que nos ayuda en la limpieza.

A media mañana, llamó a casa para ver como estabas y me contesta la Sra. C; me comenta que quieres galletas de vainilla y me comenta que quieres galletas de vainilla y me consulta si puede darte. Le digo que sí y enseguida me dice que estás cerca y a los segundos escucho que estas en el otro lado del auricular.

Mamá: Hola Mika, ¿Cómo estás?
Mika: Bien
Mamá: ¿Qué haces?
Mika: Estoy jugando
Mamá: ¿Qué quieres?
Mika: Pan con Nutella
Mamá: (Pienso que va hacer difícil explicarle a la Sra. C. donde escondí la Nutella y te cambio de conversación) ¿Quieres galletas de vainilla?
Mika: Si quiero
Mamá: ¿Y donde están las galletas de vainilla?
Mika: En el repostero.
Mamá: OK dile a la Sra. C. que te de las galletas
Mika: Si
Mamá: Chau mi amor
Mika: Chau mamá

En ese momento no puedo creer que halla tenido una conversación fluida contigo, sin silencios de por medio ni repreguntas. Atrás quedaron los tiempos en que ni siquiera querías agarrar un auricular porque no entendías el propósito y posteriormente porque te era muy difícil entablar una pequeñísima conversación.

Sé que aún falta mucho en el tema del lenguaje, sobre todo en el aspecto semántico pragmático pero momentos como estos nos incentivan a seguir ayudándote de corazón.

EL VIAJE DE MARIA

El título hace alución al video de María, la hija de Miguel Gallardo, un video que te encanta y que me pides verlo cada vez que tengo encendida la computadora (ordenador). Mamá: El viaje de Maria… me insistes, yo volteo mi cara y te miro: tú adivinas que te voy a decir que lo digas bien y entonces pausadamente y haciendo hincapié en cada sílaba: Por favor mamá quiero ver el viaje de María.

No se si te llama la atención la música del inicio (porque apenas la escuchas vienes de donde sea) por ende es más efectivo que llamarte por tu nombre, si te identificas nada, poco o mucho con ella, si te pronto vives o sientes cosas similares, si la forma gráfica con la que se narra el video te permite comprenderlo y/o ningún sonido que utilizan daña tus oidos. Pero te gusta mirarlo muchas veces, por eso cuando vamos por la tercera vez te digo bueno Mika esta es la última, tú me respondes: no mamá no quiero la última y cuántas veces quieres te preguntó, me dices 5, yo vuelvo a contestar bueno solo 2 más, como aflojo te excedes y me dices: no 2 mamá 100. Me pongo seria y te digo no Mika solo dos más, finalmente accedes y previo a ello me haces una aclaración.... apagando la computadora (traduzco: pero cuando el video termine apagas la computadora) a esto pedido finalmente yo también tengo que acceder.

DANIELITA – TU PEQUEÑA TERAPISTA AD-HONOREM

Dicen que un hermanito/a es un gran apoyo para los niños con habilidades diferentes, desafortunadamente no te hemos podido darte uno, por razones que en este momento no tiene sentido nombrarlas.

Pero a falta de un hermanito/a esta Daniellita, tu primita; hija de mi hermana con quien interactúas al 100%. Juegan juntas, se abrazan, se divierten, se pelean, pero allí están siempre buscándose una a la otra.


Hasta hace poco tu creías que Danielita era tu muñequita pequeña y querías llevarla a todos lados, hoy ella ha desarrollado una personalidad tan fuerte que te hace el pare y te muestra que ahora es ella quien toma las decisiones de que quiere hacer y a donde quiere ir. Claro en ese proceso se dan pequeñas pleitos propios de niños de sus edades (aunque ella es 2 años menor que tú).

Además ambas están en el mismo colegio lo que facilitan aún más las cosas porque ustedes tienen más cosas en común y con mi hermana vamos juntas a todas las actividades que convoca el colegio.

PEDIDO IMPLICITO DE NUEVOS ZAPATOS

Ayer te recogí de la casa de la abuela bastante tarde y me advirtió que requerías urgente un baño porque te habías pasado jugando con Brando (el perro del tío Ed) de allí para allá tirada en el suelo. Pero solo bastaba ver tu ropa para darse cuenta que el baño era más que necesario.

Apenas llegue a la casa, prepare todo para bañarte; te pedí que te sacarás la ropa incluyendo los zapatos y las medias. La ropa la puse en el cesto de ropa sucia y los zapatos debajo de tu cama, todo ello con prisa ya que eran más de las 10 de la noche.

Te metí a la ducha y a los 10 minutos me pediste salir porque querías dormir, era tal tu cansancio que termine secando el pelo (con la secadora) ya dormida.
Hoy me levante más tarde de lo usual así que todas las actividades de la mañana (cocinar, bañarme, preparar lonchera y desayuno, despertarte, vestirme, vestirte y darte de desayunar) lo hice a la velocidad de un rayo. Y a pesar de ello salimos con un poco de retraso de la casa.

Ya en el taxi, recién pude ultimar detalles como peinarte y darme cuenta que tus zapatos estaban sucios, la cera del piso de la casa de la abuela se había adherido a tus zapatos y por ende había muchas manchas marrones sobre ellos (los zapatos).

Como ya resultaba imposible volver a casa, preferí “aprovechar” el momento para hacerte preguntes: así que te dije: Mika, ¿como están tus zapatos?, suponiendo que me ibas a decir sucios y me dijiste: están viejos. Me causo mucha gracia pero no solo a mí sino también al taxista porque no pudo contener la risa.

Pero recién caí en cuenta que era totalmente cierto que, más que sucios se veían viejos y que ya no era posible seguir postergando más la compra de un nuevo par. Así que seguramente en estos días iremos de “shooping" y serás tú quien elija tu nuevo par de zapatos.

CON PAPA, CON MAMA

Como bien sabes hija por diversos motivos son muy pocos días los que coincido con papá y no es porque él y yo estemos separados ni nada por estilo. Es que a partir de tu diagnóstico debimos hacer cambios para que uno de los dos pudiera atenderte personalmente. Tal vez alguien podría pensar que este tema se arregla fácilmente contratando una persona que nos ayude en estas labores pero hoy los gastos del tratamiento biomédico, del colegio y las terapias ya no lo permiten. Además que ya comprobamos que no es lo mismo.

Como alguna vez ya lo mencione el horario de papá es agotador, hay dos días que no duerme nada porque trabaja en las noches y en el día tiene que atenderte, pero lo más increíble es que su espíritu no decae siempre esta de predispuesto a atenderte de la mejor manera. Inclusive siempre esta presto a hacer favores al resto de personas muchas veces sin decirmelo porque sabe que yo me molesto. Pero en fin es su forma de ser y ya nada ni nadie podrá hacerlo cambiar.

Es por ello que cuando coincidimos (vacaciones, feriados, viajes al colegio, etc.) tú nos miras a los dos juntos y tus ojitos se encienden y repites varias veces: familia, familia y nos nombras, papá, mamá y Micaela (si todavía te nombras en tercera persona) aunque siempre te correjimos para que uses el "yo".

Y cuando vamos camino al colegio en el día o en la noche al supermercado, quieres bajar por las escaleras de la mano de ambos, si alguno de nosotros se atrasa; tu esperas al comienzo de escalera diciendo: con papa / con mama .....dependiendo cual de los dos este aún en casa o nos llamas a voz en cuello papáaaa / mamáaaa, ya cuando estamos junto a ti nos dices: agarra mano Micaela; mientras a cada uno nos coges de la mano para bajar.

El martes que fue feriado aprovechamos en irnos a almorzar fuera y no solo volviste a pedir que te cogieramos ambos de la mano, sino que una vez finalizado el almuerzo nos fuimos a un supermercado, ya subida en el carrito de compras tomaste mis manos y las de papá y nos dijiste empujar papá, empujar mamá, cuando supusimos que solo querías que cualquiera de los dos empujará; agarraste nuevamente las manos de ambos y repetiste empujar papá y empujar mamá. Una vez que lo hicimos ambos, te quedaste tranquila y satisfecha porque habíamos entendido y atendido tu solicitud.

Esto es otro avance sorprendente en tu conexión, porque antes no importaba quien bajaba contigo y si uno de los dos se quedaba en casa tampoco le prestabas mayor atención.

LA TINA TERAPEUTA

Cuando chiquita te bañábamos en la tina, pero cuando creímos que tus piernecitas te podían aguantar un tiempo prudencial de pie, empezamos en la ducha, claro excusas miles, la tina le esta quedando pequeña, un baño de pie es mucho más higiénico y sobre todo más rápido (creo que esto último fue lo determinante porque en nuestra vida lo que faltaba y falta es tiempo). Amén que el baño de tina esta en contraposición con las buenas prácticas ambientales.


Así que por un tiempo gozaste (mejor dicho te impusimos) la anticipada madurez del baño de ducha, hasta que por motivos que no logró recordar volvimos al baño en tina Podría verse como un retroceso, pero en tu caso no lo fue, al contrario se convirtió y representa el mayor refuerzo para obligarte a hablar funcionalmente.
Primero logro que me lo pidas. Quiero bañarme en tina, por favor mamá. Aunque muchas veces pienso que podemos prescindir del baño diario, tú no lo permites. Cuando empiezo a llenar la tina, tu te sacas la ropa, inclusive algunas piezas que no logras sacarte en otras circunstancias, pero cuando se trata de bañarte vences todas tus dificultades. Te quitas la ropa y así desnudista corres por toda la casa, no importa que sea verano o invierno, es tu pequeño “ritual” antes de entrar a la tina.
Una vez en la tina lo primero que hago es lavarte el cabello, cuando termino esta actividad debes pagar el boleto hacía la diversión (contestar preguntas). Una vez en la tina y ya en tu “tiempo libre” me pides algunos animalitos o juguetes, claro siempre traigo el equivocado para que tu de alguna manera me corrijas.
Quiero pato por favor papá,
Te miro y te digo yo no soy papá
Corriges, quiero pato, por favor mamá
Te traigo una cartilla de papel donde esta dibujado un pato
Quiero pato de juguete,
Te traigo uno que no te gusta, ya que casi nunca juegas con él.
Quiero pato de juguete amarillo
Te traigo el que me pides.
Te pregunto este es el pato que quieres,
Tú me dices: ya o sí, entonces antes de entregarte te hago una última pregunta:
¿Donde vive el pato? ó ¿qué es el pato?


Claro una vez dentro de la tina, das rienda suelta a tu ecolalia contenida, pero no intervengo; es tu tiempo libre y tienes el derecho de hacer lo que quieras (claro esta salvo, actividades que atenten con tu integridad…..jiji) Después de cumplido el tiempo que se te otorga, te paro y así paradita te baño en la ducha. Lo disfrutas también porque te gusta sentir el choro de agua tibia en la cabeza y en la espalda.
Lo que me gusta es que cuando se te da el tiempo libre, por ejemplo 5 o 10 minutos dependiendo de la hora o de las “urgencias de mamá”, al completar tu tiempo, lo aceptas, inclusive te despides del agua. Atrás quedo el tiempo en que gritabas o pataleabas para quedarte. Es que la técnica que utilizamos dio resultado, voy avisándote, Mika queda 9 minutos, queda 8, 7, etc.


Ayer por ejemplo ya era más de las nueve de la noche y estabas casi en la hora máxima que debes dormir, así que te dije 5 minutos para jugar. Tú me miraste y me dijiste 10 minutos, no sé si sabes que 10 es más que 5 o si fue coincidencia, pero acepté y con creces te ganaste tus 10 minutos.

UN DIA EN EL COLEGIO

Pasas casi todo el día en el colegio, mientras papá y mamá trabajan. Muchas veces quisiera ser una mosquita (creo que mariposita suena mejor) para ver que haces en el colegio.
Si bien es cierto en el cuaderno de control registrán las actividades del día, creo que no es igual. Aunque te conozco, es díficil saber si disfrutaste o no de la actividades, como te comportaste o con cual de tus amiguitos estuviste.
Pero hoy la tecnología (facebook, h5, blogs, etc) permite que en el colegio pueda mostrar las actividades que realizan, para que los papás puedan como es mi caso; sacarse la espinita de saber que hicieron, con quienes estuvieron y si lo disfrutaron.
Revisando el facebook de tu colegio, pude ver las actividades que realizaron por el día del niño (14 de Agosto) y encontré estas fotos:


Sentados mientras las profesoras les explican en que consistirá el juego.


A punto de empezar el juego, todavia cada uno sentado en su silla. Puedo distinguir a José Ignacio, Sender, Erick, hay otro niño que no reconozco, Y por supuesto a tí.


Empezó el juego, aunque aún no se puede ver quien quedo rezagado


Van quedando cuatro sillas y tú estas aún en carrera


Aquí van quedando tres sillas, aunque parece que es otro juego, igual avanzaste.


Ya no hay más fotos del juego, no importa quien ganó, es que: todos son unos ganadores. Te entregaron una medalla, donde escribieron: SOY LA REINA, eso también, es indiscutible.