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Titan de la fauna y de la flora, ataca a cualquier ser que haga un acto en contra
de la naturaleza, salvo a los que cazan para alimentarse
By Mika |
La secundaria nos trajo innumerables retos. Pero también ha sido un año donde hemos visto lograr objetivos que hemos venido trabajando desde hace muchos años atrás y es sin lugar a dudas el control de las emociones (ira/enojo) de Mika. En conclusión ha sido un buen año desde el punto de vista académico, socio-emocional y de validamiento. Pero eso no nos hace bajar la guardia porque debemos seguir asentando los cimientos del próximo año.
Dejo las observaciones realizadas por casi todos sus profesores, las mismas que nos permitirán definir los objetivos del verano
Tutoria
El desempeño de Micaela a lo largo del año ha sido bueno. Ha logrado lo fundamental en los cuatro componentes
tutoriales: maneja una auto-imagen positiva, autorregula sus emociones, establece relaciones satisfactorias con sus
pares y trabaja de manera autónoma y eficiente. Micaela es una estudiante empeñosa, es hábil para captar lo que se
va trabajando en las diferentes clases, sin embargo, sus niveles de atención son fluctuantes. Tiene momentos en
donde está muy conectada a lo que estamos trabajando y momentos en que se distrae con sus dibujos o se duerme.
Si bien este año esto no ha sido causa para que baje en su desempeño académico, es importante tenerlo en cuenta
para los próximos años pues al complejizarse los cursos puede que ya no le baste con sus formas de atender.
Por otro lado, este año ha tenido un buen año a nivel social, ha mejorado mucho con respecto a sus interacciones con
sus compañeros y compañeras. Como ella dice, ha aprendido a controlar su "furia" y expresarla mejor. Esto puede dar
pie a que el próximo año busque aproximarse de manera más cercana a los chicos y chicas del salón.
Para terminar deseamos realizarles las siguientes recomendaciones:
- Seguir fortaleciendo la organización y estructura para estudiar en casa que le permita alcanzar con éxito los
aprendizajes en las diferentes materias.
- Buscar espacios de recreación diversos en el verano para que pueda ampliar su bagaje cultural y probar
diferentes formas de entretenimiento. Por ejemplo, podría llevar algún taller de dibujo o escultura ya que es muy bueno
en lo manual.
Comunicación
Al término del año, Micaela ha desarrollado habilidades para comprender textos informativos a nivel literal e inferencial,
y textos narrativos a nivel literal. Asimismo consiguió expresar mensajes orales con una intención comunicativa en el
marco de los proyectos de aprendizaje, cuando se establece con anticipación el público al que se va a dirigir y el
objetivo que debe lograr. También ha conseguido producir textos con una intención comunicativa. Destaca en la
elaboración de organizadores gráficos: identifica los conceptos y sus relaciones, buscando precisión en el uso de los
conectores. Requiere mejorar en el uso del espacio cuando elabora un esquema, pues suele ser desordenada y ello
no facilita la lectura.
Ha logrado desarrollar las habilidades del área con el nivel de logro esperado para el grado.
Matemáticas
El proceso de Micaela a lo largo del año ha sido bueno, ha logrado las capacidades. Micaela
es una estudiante que trabaja con mucho empeño, se esfuerza por comprender lo que vamos trabajando, aunque tiene
momentos en los que se distrae puede volver a la actividad cuando se le solicita. Es capaz de utilizar los algoritmos y
fórmulas en la resolución de ejercicios. Necesita de apoyo cuando se trata de la comprensión de problemas o
ejercicios complejos, sin embargo, debido a la actitud positiva y empeño que pone puede lograrlo.
Se esfuerza por lograr eficacia al operar, este es un tema que aún le cuesta por lo que es bueno que siga trabajando
en los algoritmos para operar con números naturales grandes y números decimales.
¡Felicitaciones por todo su esfuerzo en el año espero que le vaya muy bien en el año siguiente!
Investigación
Micaela ha tenido un buen desempeño durante este último bimestre, trabajando con autonomía y eficiencia en el cierre
de la investigación grupal, tanto en lo referido a la redacción y elaboración del informe final, como al diseño y
preparación de la conferencia del grupo. Como resultado, ha logrado lo fundamental en el curso, demostrando haber
alcanzado un optimo desarrollo en las habilidades de investigación en el bimestre.
En general, ella ha trabajado de muy buena manera durante el año, con autonomía y eficacia. Esto le ha permitido
avanzar a un buen ritmo sus tareas específicas en la elaboración de productos de la investigación grupal, así como
desarrollar y afianzar las habilidades propias de la investigación en el grupo 7. Supo además enfrentar y superar los
retos que el proceso le supuso, con buen animo y esmero y pidiendo ayuda cuando lo necesitó. El entusiasmo que ella
ha demostrado a lo largo del año ha sido además muy valioso para el mantenimiento de un buen clima de trabajo
colectivo. Como resultado, Micaela ha logrado lo fundamental en el curso, tanto en términos de habilidades como de
manejo de contenidos metodológicos y teóricos específicos. Felicitaciones.
Ciencias Sociales
El cuarto bimestre ha tenido como objetivos analizar y comprender los procesos históricos que se desarrollaron en las
civilizaciones antiguas como también identificar la intervención de la humanidad durante las culturas prehispánicas. Al
finalizar el cuarto bimestre, Micaela ha cumplido con todos los objetivos trazados por el curso de manera sobresaliente.
A lo largo del año, hemos visto un aprendizaje profundo en Micaela. Para lograr ello, es importante destacar su interés,
creatividad y organización para con el curso. Su organización del curso implica que siempre anote todo en la agenda y
aquello que no haya quedado claro lo resuelve en la clase. Por esos motivos, los productos que ella ha entregado
siempre han sido los más oportunos. Por otro lado, es importante destacar las habilidades artísticas que Micaela posee
y beneficia al salón en la muestra del museo prehispánico. Por todo ello, se felicita a Micaela por todo lo logrado en el
año.
Ciencias Naturales
Micaela logró las capacidades programadas para este bimestre de manera satisfactoria, su proyecto experimental
siguió todo el proceso y concluyó presentando el modelo que ella y su grupo propuso.
Trabajó con mucho entusiasmo y dedicación, espero que siga así el próximo año.
A nivel anual, le ha ido bien, le gusta aprender y participa en clase. Solo ha tenido algunas dificultades para seguir
instrucciones al momento de anotar las tareas, espero que podamos organizarnos más para apoyarla desde casa y
desde el cole para este tema.
Noticias
Micaela ha logrado lo fundamental durante el año, tanto en términos de desarrollo de habilidades como de manejo de
contenidos y temáticas en el curso. Su trabajo a lo largo del año ha sido irregular, alternando semanas de participación
activa en la dinámica de las sesiones con semanas de desconcentración e intervención mínima en el intercambio de
ideas en clase. Ha demostrado estar informada ocasionalmente de la coyuntura social, no siempre conociendo
previamente de manera general las problemáticas sociales abordadas en el curso. En sus trabajos y participaciones en
clase ha demostrado capacidad crítica y reflexiva, logrando a la vez contribuir al análisis profundo y complejo de la
realidad social como posicionarse con respecto a esta, asumiendo una postura u opinando de manera particular sobre
ella. Quizás podría ser más consistente en su participación en clase, así como animarse con mayor frecuencia a
polemizar o cruzar puntos de vista con sus compañeros y compañeras; ello enriquecería aún más su procesamiento
crítico de los hechos y problemáticas de la realidad trabajados en el curso.
Educación Física
El desempeño general de Micaela este año fue bueno en cuanto al trabajo individual, logrando desarrollar habilidades
motrices, combinadas y ejecutando movimientos de coordinación específica, ella tiene dificultades con la idea de juego
y actividades colectivas . Se sugiere practicar juegos colectivos ( básket , fútbol , softbol entre otros).
Lenguajes Artísticos: Danza
Tiene una energía desbordante, se entrega con entusiasmo a las actividades planteadas por sus compañeras y
compañeros, cumple con las pautas acordadas y aporta constantemente con su creatividad, comparte reflexiones y
sensaciones que provoca el movimiento.
No hay observaciones ni en Ingles ni en Lenguajes Artísticos (Representación Escénica)
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