VISITA MEDICA A DOMICILIO

Durante toda la semana pasada estuviste un poquito mal de salud producto de un proceso bronquial, felizmente no paso a mayores y por ello solamente apelamos a la medicina natural.

El sábado en la mañana al llegar a la oficina de la especialista que te esta evaluando nos dimos cuenta que tenías fiebre, tuvimos que regresar a casa porque en esas circunstancias se le hacia muy difícil evaluarte (solo querías estar en los brazos de mamá). En la tarde viniste hacia mi, porque los signos de una inminente gripe se hacían evidentes (fiebre, lágrimas y moquitos por doquier).

Era tarde, no quise llamar a tu pediatra porque me iba a mandar a comprar medicamentos y en ese momento no tenia con quien dejarte en casa, entonces me acorde de un seguro que tenemos que envía médicos/pediatras a domicilio.

Así que llame, primero me atendió una doctora por teléfono quien me dio algunas indicaciones, quince minutos después teníamos a un pediatra en la puerta del edificio.

Mientras el subia por las escaleras al segundo piso, yo fui a tu cuarto y se suscitó la siguiente conversación:
Mamá: Mika, va a venir un doctor.
Mika: No quiero venir un doctor
Mamá (corrige): No quiero que venga un doctor
No hay tiempo, el doctor esta en la puerta de la casa, le abro la puerta, lo saludo y le pido que se dirija a tu cuarto para que te evalúe. Mientras tanto voy pensando si le prevengo de tu condición o se lo explico cuando se presente algún problema mayor.
El entra a tu dormitorio, tú lo miras a los ojos, le sonríes de oreja a oreja pero no dices nada.
Yo debo interrumpir: Mika, saluda al doctor.
Mika: Hola Doctor
Doctor: ¿Cómo te llamas preciosa?
Mika: Micaela
Doctor: ¿Cuántos años tienes?
Mika: (te quedas callada y no respondes)
Mamá (nuevamente interrumpo) Mika, dile al doctor ¿Cuántos años tienes?
Micaela: 4 años
Doctor: Muy bien y ese elefante (señala un cojin en forma de elefante de color celeste) ¿Cómo se llama?
Micaela: (después de algunos segundos respondes) Celeste
Mamá (piensa) Será que no entendió la pregunta o es un nombre que le puso a último hora para salir del paso.
Después de esa primera conversación el doctor se dirige hacia mí para preguntarme cosas relacionadas a tu malestar. Después empieza la revisión:

Doctor: Bien, vamos a alzar tu polo para oír tus pulmoncitos, bien Micaela respira por la boca.
Mika: (respiras pero haces mucho ruido, como un perrito jadeando después de una gran carrera
Doctor: Si muy bien respira por la boca pero sin hacer ruido.
Mika: (entiendes la solicitud y respira por la boca pero esta vez sin hacer ruido)
Doctor: (se saca el estetoscopio y lo pone en una pequeña mesita)
Mika: Un etescopio
Mamá: Si Mika es un estetoscopio.
Doctor: Bueno ahora veremos tus orejitas (dice mientras acerca el aparato de tus orejitas)
Mika: Va buscar hormigas
Mamá: (mirando al doctor) Así le dice su pediatra cuando le va a revisar las orejas.
Doctor: Por suerte (hablando específicamente de tus orejas) no hay problema.
Doctor: ¿Tiene fiebre?
Mamá: Bueno cuando llame a la compañía de seguros estaba con 38.9 pero le di un antipirético y pueda ser que ya haya bajado un poco.
Doctor (te coloca una bandita en la frente para tomar la temperatura)
Mika: ¿Qué es? (preguntas mientras pasas tu mano sobre tu frente), una pegatina.
Mamá: No Mika no es una calcomanía es una cintita para saber si tienes o no fiebre.
Doctor: Micaela, retira tu mano porque no veo lo que marca la banda…. Ahora la garganta.
Mamá (piensa) Tal vez ahora si tenga que decírselo
Doctor: Micaela abre tu boca grande:
Mika. (abres la boca, pero mueves tu lengua como si fuera una serpiente y esos movimientos no le permite al doctor ver la garganta).
Doctor: Mika no muevas la lengua y pégala hacia abajo
Mika. (al parecer entendiste porque dejas de mover la lengua y el doctor logra ver tu garganta)
Doctor: Si hay una infección a la garganta que es lo que le esta produciendo la fiebre.

Después de esa afirmación el médico me pide ir a la sala para llenar los formularios y dejar la receta con la indicación de los medicamentos.
Se fija que la mesa esta repleta de cosas, así que jala tu mesita de trabajo y empieza a escribir. Me comenta que no estas muy mal pero que necesitas tomar algunas medicinas, un antibiótico para la garganta, un antihistamínico para las molestias de la gripe, un expectorante para la tos y un antipirético solo si hay fiebre.

Me hace algo de conversación, me pregunta si yo me siento bien, es que la cara de cansancio que tengo se confunde con enfermedad. Bueno para no dar mayores explicaciones le digo que si que parece que yo también ya me contagie de la gripe. Eso evita que le cuente que ese día me levante sumamente temprano porque me invitaron a una radio, para participar en una entrevista junto a otras mamás con niños dentro del espectro.

Pero el retorna al tema y me pregunta, ¿es hija única? Yo asiento con la cabeza y el como queriéndose congraciar conmigo me comenta es que aunque sea hijo único siempre dan trabajo. Me ánimo a contarle,…Si es un trabajo de 24 horas porque no sé si se ha dado cuenta pero Mika es una niña que esta dentro del espectro autista.

Me dice que sintió algo de rechazo físico cuando te toco pero que es común en todos los niños sobre todo cuando recién conocen a la persona que los auscultan. Que realmente poco y que bien pasas por una niña introvertida y alguito engreída.

Después de algunas indicaciones más, se despide. Desde la sala y en voz alta se despide ti y te dice adiós Micaela, desde tu cuarto tú le respondes a viva voz: chao doctor.

HACIA LA INCLUSION EDUCATIVA

En entradas anteriores he comentado que desde que tienes 18 meses vienes asistiendo a instituciones y colegios especiales. Siempre me preguntaron porque no ibas a un colegio regular y mi respuesta fue que no estabas preparada.

Los avances que has tenido, las lecturas sobre la necesidad de la inclusión educativa, la charlas de Theo Peeters en su visita al Perú y Danielita (tu primita) fueron los detonantes para que decidiéramos (papá y yo) tu inclusión en un nido-jardín regular. Además pedimos la asesoria de dos especialistas y ambas coincidieron que cumplías todos los requisitos para la inclusión.

Debo decir que encontrar un colegio fue más fácil de lo esperado. La directora no nos puso trabas ni condiciones y cuando le comentamos que “tu condición”, ella nos respondió: para mi todos los niños son niños. Recomendamos que tal vez fuera necesario ponerte en sala de 3, pero ella nos comentó que era un salón muy movido y además ya tenia en inclusión en ese salón aún niño con parálisis cerebral. Así que ella sugería probar en el aula de 4 (tu nivel), además como es un grupo bastante reducido (contigo suman 5), podía estar más al pendiente de tus necesidades.

Y así junto a Miss Lisbeth (tu profesora) empezamos el reto, hubo algunos (más de 5) problemitas de conducta, pero en definitiva la experiencia fue mejor que lo que esperamos. Además hay dos talleres que te encantan el de inglés y el de karate.

Estamos conciente que la inclusión no es fácil, que debemos trabajar (como papás) el doble mejor dicho el triple para que puedas alcanzar los objetivos, pero allí estamos los dos (papá y mamá) bajo del cañón para enfrentar todas las batallas que vengan.

PD. Ya llevas más de un mes yendo en las mañanas al nido regular y por la tarde enrumbas a tu colegio especializado, del cual nos despediremos este fin de mes.

ORGULLOSISIMA DE TI

No se si ya comenté, pero ya aprendiste a leer, el mérito es solo tuyo (bueno aunque los videos de Pipo ayudaron un montón), pero definitivamente no de tus papis porque lo único que nosotros hicimos fue comprarte los videos y dártelo cada vez que lo solicitabas, mejor dicho cada vez que lo merecías (después de realizar tus pequeñas obligaciones)

Pero es cierto ya superamos la primera fase que es la lectura mecánica, hoy estábamos abocados en que realmente comprendas lo que lees porque de nada sirve leer sin comprender. Así que puse manos a la obra y empecé a buscar bibliografía que nos pudiera ayudar en este tema, encontré unas Fichas de Lenguaje y Lectura Comprensiva de Inés Bustos Sánchez.
Lo hojee y hay cosas que me parecieron difíciles, pero decidí usar aquellos que me parecían podían adecuarse a tu nivel de comprensión.

Hay otras que supuse no ibas a entender como los ejercicios de relación. En la pagina 7 se pude visualizar 6 dibujos y al lado de cada dibujo tienes que dibujar otra figura relacionada a la primera. Así que lo hice yo explicándote en que se relacionada el primer dibujo con el segundo. Bueno junto al dibujo de la regadera dibuje una flor, junto a la llave una puerta con su respectiva cerradura, junto al sombrero la cabeza de un niño, junto al mar un fondo de mar con sus respectivos peces, junto al paraguas, dos nubes de las cuales caía la lluvia y por último junto a una cuchara un plato con sopa caliente.

Cuando iba iniciar la hoja de relación de la página 10, tu me la quitaste y cuando ibas a empezar a dibujar te quedaste mirando el primer dibujo y como no lo conocías me preguntaste: ¿Qué es? Yo te dije que era una pipa (para fumar) y te enseñe como se usaba y tu al toque dibujaste una boca y así proseguiste con el resto de dibujos, junto al hueso dibujaste un perro, junto al chupete o chupón dibujaste un bebé, junto al clavo una mano, junto a la pelota infalable un “paisaje” de playa y por último junto a una hoja un árbol. A mi se me caía la baba porque me demostraste una vez más que entiendes mucho más de lo que yo supongo, que es cierto a veces se te dificultad las cosas pero con un poco de apoyo TU LO LOGRAS.
Te amo Mika y como todos los días te lo digo: te amo y esta orgullosísima de ti.

PD. La imagen muestra los dibujos que hiciste.

EL ENANO TONTIN

Estoy comprándole a Mika videos de las princesas para que empiece a gustarle aquellas cosas que le gusta a una niña (regular) de su edad.

Conoce a las princesas pero siempre ha preferido sobre todo aquello que involucre animales. Así que comencé con Blanca Nieves y los 7 enanitos, ya que en la historia hay una princesa y también animalitos. Además ya conoce el cuento porque lo hemos leído muchas veces

Así que hoy en la mañana para despertarla le puse el video de Blanca Nieves y los 7 enanitos, Apenas comenzó puso mucha atención y eso nos permitió (a mi marido y a mi) culminar con todas las actividades previas a llevarla al cole.

Pero yo pasaba de vez en cuando por la sala y tenia el oído atento a lo que decían en la película por si Mika no entendía algo para después explicárselo.

Bueno para los que no sepan o no se acuerden Blanca Nieves llega a la casa de los enanos y después de asear la casa que estaba hecha un desastre sube al segundo piso y se encuentra con 7 camas, en cada una de ellas esta grabada el nombre de cada enano: Doc (Doc), Sleepy (dormilón), Grumpy (gruñon) Sneezy (estornudo), Happy (alegre), Bashful (tímido) y por último Dopey (tontín).

Muerta de cansancio se queda dormida en tres de las camitas. Cuando despierta encuentra a su alrededor a los enanos. Pero no es necesario que ellos se presenten porque ella empieza a “adivinar” sus nombres. Cuando llega a Tontin, uno de los enanos se le adelante y le dice: el es tontin y no habla.

Sentí un hinconcito en el corazón y una indignación mayúscula, porque me di cuenta que los prejuicios sobre las personas con diversidad funcional se siguen trasmitiendo de generación en generación, en medio masivos y a niños que recién empiezan a formar sus conceptos.

Sé que Mika tiene (algo) lenguaje, pero algún momento no lo tuvo y no por ello fue una niña tonta, además conozco muchos niños que no hablan y de tontos no tienen ni un pelo.

Bueno también debo reconocer que la película es bastante antigua y en ese tiempo nadie se preocupaba de los mensajes subliminales que podía tener una película, pero la película sigue teniendo vigencia y es y seguirá siendo vista por muchas generaciones más.

La espinita me llevo a Internet y alguien que también se dio cuenta de este punto hizo la siguiente pregunta en el Yahoo respuestas:
¿Porqué tontin no habla en la película de los 7 enanitos?
Aquí algunas respuestas:

• X q es tan tonto q no puede expresarse
  
• jajaja quien sabe, a lo mejor le hace honor a su nombre.pero la verdad es muy tiernooo...!!
  
• Hahaha..Muii buena tu preguntaaa..:P si te fiijas dormilon tamopoco habla xk siempree esta dormidoo..y ton tiin xk tiene mente de bebe y que yu sepa los bebes no hablaa..='P
  Porque esta tontín¡¡¡


• Porque no le dieron guion, llego tarde, ademas no sabe leer, le comieron la lengua los ratones y varios organos mas.


• Por ke segun en la pelicula no ha aprendido a hablar y no dice palabra alguna me imagino ke por eso tambien el nombre de Tontin.
  

EL CAZO DE LORENZO - Isabelle Carrier

Vi este video en el blog de Maite y en el de Sarah y realmente esta espectácular.
Gracias chicas por compartirlo......

Con palabras simples y unas ilustraciones tiernas y divertidas, la autora recrea el día a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar...

El cazo de Lorenzo llena un vacío, conmueve al lector, sea cual fuera su edad. Pero lo que más llama la atención es la sencillez del dibujo y del concepto.

A partir de 6 años.

* Un cuento metafórico para hablar de las diferencias a los más pequeños.

* La superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día.

* Libro recomendado por FEAPS (Federación de Organizaciones en favor de Personas con Discapacidad Intelectual) quienes nos dicen: te invitamos a ser una de esas personas extraordinarias que saben apreciar a todos los «Lorenzos» que arrastran un cazo por el mundo.

MOSQUITOS AL VUELO

Siempre me vine a la memoria cuando una de tus primitas de aproximadamente dos años (mayor que tú por solo 6 meses) cada vez que veía pasar un mosquito señalaba y me decía, tía Rosi mira un mosquito. Mientras tanto yo trataba de llamar tu atención, pero tú ignorabas mi indicación y te mostrabas incapaz de fijarte en el mosquito y mucho menos seguir su vuelo con la mirada.

De ese tiempo a la fecha ha corrido mucha agua bajo el puente, hoy por hoy señalas…, te gusta mirar los mosquitos y seguirles el vuelo con la mirada y de ser posible corres tras ellos. Pero esta mañana me encanto lo que vi y escuche:

Un mosquito revoloteaba en torno tuyo y tu te matabas de la risa, lo señalaste y me dijiste: mamá, el mosquito me va a picar, mientras replegabas tu cuerpo porque se acercaba hacia ti y volviste a repetir: me va a picar y me va a dar una herida, es cierto el término correcto era me va a hacer una herida, pero por primera vez no quise hacer una corrección a lo que dijiste, simplemente quise disfrutar de este pequeño gran avance.