tag:blogger.com,1999:blog-21409713979016628972024-03-18T18:26:02.667-05:00NUESTRO PLAN ESTRATEGICOAntes que tú nacieras soñaba con las innumerables conversaciones que tú y yo íbamos a tener.
Pero el autismo no anulo este sueño, solamente lo postergo.
Este diario lo hago para ir recopilando nuestras vivencias diarias, tus avances y porque no también tus retrocesos; así como nuestra lucha diaria en este mundo que todavía discrimina lo "diferente". Y para que un tiempo no muy lejano recordemos juntas aquellas situaciones que nos hicieron reír, llorar o simplemente disfrutar de la vida.Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.comBlogger430125tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-2456963762352198402024-03-18T16:48:00.001-05:002024-03-18T18:25:30.329-05:00EL CABALLO Y EL UNICORNIO - Cuento By Mika<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM1wXU3aH0eNXz_ksY3pRPdv4d8xUqKYJ1YUWUa4EbcwLLa1-UtP1gBPQ6Jff8zwtliuQwQ3camyXdiQDYqbUF-fnFxETnpO8Bgy5apFlhYpiWWlJNPgLReJ8Y3LaLxUIqvQf8tX7PA6BkiOBTbFV9MByYIZzcTUzTAlkkpa5tjFhH-s5klRefCmv9bI9w/s1600/Caballo%20y%20Unicornio.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="989" data-original-width="1600" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgM1wXU3aH0eNXz_ksY3pRPdv4d8xUqKYJ1YUWUa4EbcwLLa1-UtP1gBPQ6Jff8zwtliuQwQ3camyXdiQDYqbUF-fnFxETnpO8Bgy5apFlhYpiWWlJNPgLReJ8Y3LaLxUIqvQf8tX7PA6BkiOBTbFV9MByYIZzcTUzTAlkkpa5tjFhH-s5klRefCmv9bI9w/s320/Caballo%20y%20Unicornio.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">By Mika</div><br /><p style="text-align: justify;">Este es un cuento que escribió Mika el año pasado para su curso de Comunicaciones. Y lo dejo en el blog porque lo ha escrito desde su vivencia personal de enfrentarse a esa dicotomía constante de vivir en un mundo real (caballo) vs un mundo de fantasía (unicornio).</p><p style="text-align: justify;">Es que el mundo de la fantasía la invade constantemente, la hace permanecer en un mundo paralelo que disfruta pero que la hace vivir alejada a la realidad o de los adultos llamamos "tener los pies en la tierra". En nuestro caso (hablo de su papa y de mi) lo que mas nos ha preocupado son las repercusiones sociales con las personas que no la conocen y de pronto la ven reproduciendo diálogos (a modo de conversación entre personajes), mirada ausente o perdida, o risas y lloros fuera del contexto. A nosotros no nos molesta ni se lo prohibimos pero si le hemos comentado que es necesario que se autocontrole sobre todo en lugares nuevos y con personas que desconocen su "condición" y que esto le podría ocasionar situaciones de burla y hasta rechazo. .......</p><p style="text-align: justify;">By Mika:</p><p style="text-align: justify;">Ya es tarde, ya estudié suficiente sobre ángulos externos e internos. Me voy a dormir........</p><p style="text-align: justify;">Todos y todas tenemos algo en común: nos podemos conectar con la realidad; con lo que nos rodea, con lo que existe, con lo que puedes tocar, percibir, probar, aprender, respirar.</p><p style="text-align: justify;">Aunque...¿te habrás preguntado si has dejado de imaginar y soñar (despierto) para siempre? ¿Consideras estas actividades exclusivamente para niños y niñas? ¿Ya no te interesa ni te gusta? ¿Prefieres lo que existió, existe y existirá a lo que nunca estará y solo está allí en la ficción?</p><p style="text-align: justify;">Este enigma se puede representar con una fábula que nunca has oído en tu vida. Una discusión entre un caballo y un unicornio.</p><p style="text-align: justify;">El caballo existe. Este animal anda en cuatro patas, relincha, es un animal doméstico, es musculoso, ágil, lo puedes adiestrar, y hasta te puede hacer ganar una carrera.</p><p style="text-align: justify;">El unicornio no existe, también anda en cuatro patas, puede hablar, es salvaje (aunque puede ser adiestrado), es mágico, fantástico, divertido, y te puede conceder un deseo.</p><p style="text-align: justify;">En un sueño de alguien que ya está dejando la niñez, Un caballo se encuentra con un unicornio que estaba un poco desesperado. Rayos, rayitos, rayotes. Murmuró el mágico equino. Que será, será, será del pobrecito de mí si mi gran amigo de la vida eterna suelta mi mano y me deja solo, solín, solito, triste, troste... Tres tristes tigres comían trigo de un trigal.</p><p style="text-align: justify;">Al unicornio se le saltaban las lágrimas de suponer y alucinar lo que podría pasar. ¡Mi miserable miseria va a ser realmente una realidad si es que ya nunca jamás de los jamases jugará conmigo aquel juego muy divertido llamado imaginar! Ver a este preadolescente, que significa más cosas que un artículo en un diccionario, apartarse de mí con crímenes en la televisión, números y letras que no me ayudan en nada, costumbres y hechos raros, escabrosos, HORRIBLES del pasado, y el que me dio la vida, vidorria, gracia, graciosas, grandiosas, grandes, ganas de vivir, bailar, ¡jugar!...sólo va donde sus compañeros y compañeras más cercanos para irse lejos buscando, mermándome, merodeando por ayuda …¡CON LAS TAREAS! ¡BUAAAAA! ¡¡¡BUUUUUAAAAAAAA!!!! El unicornio de tanto añorar, hizo un colosal berrinche como si fuera un preescolar que quiso algo con ansias y le dijeron que no. El caballo no parecía estar de acuerdo con su ilusionario primo, el animal dio su argumento: En primer lugar, te pido cordialmente que te tranquilices. Un problema se resuelve con las emociones controladas, la razón a la mano y los pensamientos centrados en cómo podemos resolverlo. </p><p style="text-align: justify;">Así que estamos ahora mismo en la mente de un preadolescente que ya está dejando de inventarse personajes y cuentos en su cabeza y adaptándose cada vez más a la realidad no sólo por decisión propia, sino también con ayuda de sus familiares y compañeros más cercanos. Esta persona está más interesada en las noticias, el razonamiento lógico-matemático, la historia universal, se pregunta sobre la vida, y en el arte, en vez de esbozar dibujos animados y seres ficticios, empieza a crear retratos y perspectivas de su colegio. ¿Realmente percibes esto como algo problemático? Sí sisí, sisisí, ¡sisissisisisisisisisisii! Afirmó el unicornio. ¡Sinceramente, yo amaba a este amorcito mío con todo el amor del mundo mundote mundotototototote mundial! Juntos hacíamos cosas bellas, bonitas, preciadas, preciosas, asombrosas, mentalmente con la mente o usando lápiz, borrador, colores y plumones desde finitos hasta requeterecontrarechonchos! cuanto extraño esta magia mágica…¡Ojalá vuelvas a mí, cariño cariñoso cariñosito!</p><p style="text-align: justify;">Lo sé amigo mío, yo te conozco. Asintió el caballo. Sé lo mucho que este preadolescente significa para tí desde que era un infante. Aunque lo que más sé de ti, es que no solamente eres una enorme fuente de cuentos y personajes ficticios, tú eres el responsable de grandes inventos, estrategias, soluciones y prevención de problemas. Tú tienes una gran utilidad. Sirves para muchas cosas y eres una gran fuente de ideas de todo tipo para la humanidad. Las probabilidades de que otra cosa sea igual de útil que tú, son nulas. </p><p style="text-align: justify;">El unicornio, al oír esto, se sintió agradecido, pero no halagado. El fascinante equino dijo: Te agradezco agraciadamente con miles, millones, billones, trillones, gazillones de graciosas gracias con pura gracia por intentar con intentuosos intentos a sentirme gracioso… ¿Pero cómo es que todo el tiempo temporal siento un gran, grande, gargántuo vacío glotón, consumidor, comelón, comiéndome por átomos en lo más profundo, profuso, fecundo de lo que me hace jocoso, melancoso, miedoso, furioso, asqueroso, pudientoso, amoroso, y mucho más como agua en el pozo?</p><p style="text-align: justify;">El caballo, ante la resistencia emocional del unicornio, respondió: Ante esta respuesta, no veo indicios de que usted se esté adaptando a los cambios. Uno de los factores de esta intransigencia suya que está presentando es un estado de melancolía constante que juega en contra de tu sentido común, lo cual como medida de solución ante este inconveniente puede ser la decisión de optar por la resiliencia.</p><p style="text-align: justify;">Según la psicología, la resiliencia es la superación emocional ante eventos traumáticos como la muerte de un ser querido, un accidente, una ruptura, etc. Esta forma de superación propia puede tardar desde semanas hasta años, dependiendo mayoritariamente de la situación. </p><p style="text-align: justify;">Para finalizar, yo no veo que el contexto de tu crisis sea demasiado grave como para que estés melancólico, además retomando la verdad sobre la utilidad que tiene la imaginación para la humanidad, este preadolescente todavía te sigue usando para resolver problemas, inventarse estrategias y crearse frases y respuestas con las tareas. Esta persona sigue contigo, pero de una manera diferente.</p><p style="text-align: justify;">El unicornio finalmente se siente protegido ante su verdadero amigo equino.,,,,,</p><p style="text-align: justify;">Alex, nos tenemos que ir al colegio, son las seis y cuarenta y cinco. Hola mamá, quiero preguntarte acerca de un sueño que tuve…¿Será que yo en este momento me estoy acercando más a la realidad o mi fantasía sigue allí, pero de otro modo?. Alex, me encantaría poder responderte, pero ahora estamos un poco tarde. Por favor cámbiate que nos vamos al colegio.</p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-29703823038823257312024-01-16T22:06:00.001-05:002024-01-16T22:07:25.893-05:00PSIQUIATRA_3: HOSPITAL ESPECIALIZADO_CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkX46xki93vv9Xs7GS18tnTQGnNxzwFSe1TV2deOBDCcTBqxm7BdbyFQuTHW-qfyN-AZoMsv466K0Mj83GdLjhZf47lUcLeR19mExYlWbGFtFrmG-8SmGoKJqGPNhG5pu4Uk7F0JoY-s5ejSPNO1bJ268_-FcdIn0_qVec7roIlMxOIKLT1RikMOKJwBBv/s5120/IMG_20200605_135307.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkX46xki93vv9Xs7GS18tnTQGnNxzwFSe1TV2deOBDCcTBqxm7BdbyFQuTHW-qfyN-AZoMsv466K0Mj83GdLjhZf47lUcLeR19mExYlWbGFtFrmG-8SmGoKJqGPNhG5pu4Uk7F0JoY-s5ejSPNO1bJ268_-FcdIn0_qVec7roIlMxOIKLT1RikMOKJwBBv/s320/IMG_20200605_135307.jpg" width="240" /></a></div><p><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> By Mika</span><br /></p><p><span style="text-align: justify;">Volvimos al hospital especializado y alli el 3er psiquiatra entrevistó a Mika, en esta cita no estuve presente; Mika fue con su papa. En esta cita el doctor preguntó lo mismo que preguntaron los 2 doctores anteriores, pero pidió otra cita adicional porque queria entrevistarse conmigo, a mi esposo le dijo: es que hay informacion que solo la mama conoce por lo tanto necesito que la siguiente cita fuera solo conmigo.</span></p><p style="text-align: justify;">Ese día de la primera cita era el 24 de Noviembre del 2023 y la siguiente cita fue programada fue para el 5 de Diciembre, tambien el psiquiatra nos dio una interconsulta con un neurólogo con la premisa de que era un profesional especialista para el autismo de Mika, esta cita fue programada para el 5 de enero y tambien nos dio una cita de interconsulta con psicologia que fue programada para el día 9 de enero del 2024. </p><p style="text-align: justify;">Dos dias antes de la cita del 5 de Diciembre nos llaman del hospital para decirnos que como el tipo de seguro de Mika había cambiado (y no tengo la menor idea quien lo cambio y porque lo hizo) antes de que la siguieran atendiendo en el hospital especializado primero debía ir a un hospital general. </p><p style="text-align: justify;">A regañadientes tuvimos que aceptar y además realizar las gestiones administrativas para que nos atendieran en el hospital general. Finalmente nos dieron la cita para el hospital general para el día 27/12/2004. </p><p style="text-align: justify;"><br /></p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-13323492457390741582024-01-11T09:57:00.003-05:002024-01-16T22:08:52.707-05:00PSIQUIATRA_2: ATENCION EN LA POSTA MEDICA_CERTIFICACION DE DISCAPACIDAD<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkNU4YMGUUuPrnWg_mbn1mipWBd7PPn6Su3GtMEPvcH7Ft2Y0EIuvSRTB0cAlKKMPlI-2o9eP66ZbqmTbKWM3QwMs0JjV8bEQoexUrY84kpN9zAfBk6Q4yGq3nYl1qw3uye4yfdzETdTC2OmrmK9XIavPSv75FtjOg8HTBQFg11W14Uhsd12mz2sdfkmbo/s2488/IMG_20200619_085316.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2488" data-original-width="1762" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkNU4YMGUUuPrnWg_mbn1mipWBd7PPn6Su3GtMEPvcH7Ft2Y0EIuvSRTB0cAlKKMPlI-2o9eP66ZbqmTbKWM3QwMs0JjV8bEQoexUrY84kpN9zAfBk6Q4yGq3nYl1qw3uye4yfdzETdTC2OmrmK9XIavPSv75FtjOg8HTBQFg11W14Uhsd12mz2sdfkmbo/s320/IMG_20200619_085316.jpg" width="227" /></a></div><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> <span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span>By Mika 2020</span></span><br /><p><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><br /></p><p style="text-align: justify;">La psiquiatra N_1 del área de niños y adolescentes del hospital especializado en Psiquiatría y Salud Mental nos dio un papelito para que Mika pasara algunas evaluaciones pero la persona que las programaba nos llamo para decirnos que como faltaba menos de un mes para que ella cumpliera los 18 años ya no era factible programar las evaluaciones y que mejor en Noviembre fuéramos directamente al área de adultos. </p><p style="text-align: justify;">Como Mika se fue de viaje de promoción la primera semana de octubre y la segunda estuvo de vacaciones, sumado a mis propias ocupaciones recién la tercera semana del mes de Octubre volvimos al Hospital especializado en Psiquiatría y Salud Mental para iniciar la certificación, esta vez fuimos al área de adultos. Cuando regresamos al hospital especializado nos dijeron que para que la siguieran atendiendo en dicho establecimiento había que salir del hospital e ir a una posta medica (establecimiento de atención ambulatoria) para que esa institución nos emitiera una referencia para volver nuevamente al hospital especializado donde supuestamente ya estaban tratando a Mika. Este "procedimiento" me pareció totalmente innecesario porque se aleja totalmente de las razones por las cuales de debe solicitar una referencia. Por lo que procedí a hacer un reclamo cuyo sustento fue el siguiente:</p><p style="text-align: justify;">"Mi reclamo va por el oneroso pedido de la hoja de referencia pues la Norma Técnica 018_MINSA señala que el sistema de referencia y contra referencia es el conjunto ordenado de procedimientos asistenciales y administrativos a través del cual se asegura la continuidad de la atención de las necesidades de la salud de los usuarios con la debida oportunidad, eficiencia y eficacia, transfiriendo al paciente desde la comunidad o establecimiento de salud de menor capacidad resolutiva a otro de mayor capacidad resolutiva, pero en este caso lo que están haciendo es que un paciente que ya se atiende en un hospital especializado y de gran capacidad resolutiva se dirija a otro que no tienen capacidad resolutiva, por lo que de acuerdo a la norma lo que estan haciendo esa una sobre utilización de la referencia ya que estas se producen cuando el profesional profesional o técnico de salud hace referencias frecuentes o innecesarias por caso que no amerita</p><p style="text-align: justify;">Pero finalmente decidimos ir a la posta, se nos comunico que debíamos ir a una que estaba en nuestro distrito, tuvimos suerte que no había mucha gente pero a pesar de ello nuestra estancia en ese establecimiento de salud fue de mas de 3 horas. La psiquiatra de la posta medica (psiquiatra N_2) me preguntó la razón por la que habíamos llevado a la posta medica, así que le explique las razones, también me interrogó sobre el tipo de seguro que tenia Mika le respondí y no me creyó y decidió buscar en la pagina de SuSalud para comprobar si lo que decía era cierto, cuando comprobó que decía la verdad me comunicó que esa información era importante porque dependiendo de ello me mandaba a otro hospital o si no debía retornar al hospital especializado, finalmente también me preguntó si habíamos llevado informes anteriores, le dije que desconocía que debía llevar informes ante ello me dijo que si no tenia dichos documentos no podía hacer mucho, en ese momento le mostré el carnet de discapacidad y procedió a llenar la famosa hoja de referencia con los datos que figuraban en el carnet. A Mika no le pregunto casi nada, además ella se quedo dormida durante la entrevista debido a que se había desvelado terminando algunos dibujos para su anuario de promoción y además porque no había almorzado pues si lo hacia no íbamos a alcanzar a realizar la cita por falta de tiempo. Salimos con una hoja de referencia donde decía que debíamos volver al hospital especializado pero debíamos esperar de 2 o 3 días </p><p style="text-align: justify;">Pasaron los días y me llamaron del Hospital Especializado (creo que fue por el reclamo formal que hicimos) y nos dieron cita con un psiquiatra del área de adultos (Psiquiatra N_3), la cita era para el día 24 de noviembre de 2023.</p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-85208439510450818572023-12-08T22:50:00.002-05:002024-01-09T08:35:39.837-05:00PSIQUIATRA_1: ¿MIKA TU TIENES ALGUN TRANSTORNO MENTAL?_CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfD6RICVj5W5v9ghqBSGzUI60Vk7MnLSD38lM_2ftL18LezBtM5k-6g_W4kIQZe_SGOe3AwL7BBnc37TNmTs7gHz68Kt5hX8pSghCENy3_nlm04xZqv8XsgayIDLXO5LZiTS98L89rieLC1pi-IrzdiUUi-YM-RjUtSNJRlpkHru9mVAIDT6ssHfhEoEh9/s1280/Dibujo%20Mika2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1234" data-original-width="1280" height="309" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfD6RICVj5W5v9ghqBSGzUI60Vk7MnLSD38lM_2ftL18LezBtM5k-6g_W4kIQZe_SGOe3AwL7BBnc37TNmTs7gHz68Kt5hX8pSghCENy3_nlm04xZqv8XsgayIDLXO5LZiTS98L89rieLC1pi-IrzdiUUi-YM-RjUtSNJRlpkHru9mVAIDT6ssHfhEoEh9/s320/Dibujo%20Mika2.jpg" width="320" /></a></div><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> By Mika</span><br /><p><span style="text-align: justify;">Para iniciar la certificación fui al hospital público donde lleve a Mika por primera vez cuando era pequeña y la ultima vez fue antes de pandemia y como comente en la entrada anterior la razón era que queríamos actualizar el certificado de discapacidad de Mika. </span></p><p style="text-align: justify;">Me acerqué al hospital a mediados del mes de Agosto de este año y me remitieron a informes, alli me dijeron que debía sacar la cita vía la pagina web del hospital pero previo a ello debía hacer el pago de la consulta de la atención al psiquiatra a través del Banco de la Nación (banco que pertenece al estado) y para agilizar la consulta hice todos los tramites ese día. Aunque me dijeron que por la demanda en el hospital posiblemente me iban a atender en Octubre, pero mi preocupación era que la primera semana de ese mes Mika no iba a estar en Lima porque se iba de viaje de promoción.</p><p style="text-align: justify;">Asi que fui varias veces al hospital a conversar con la persona que hacia la programación de citas para pedirle que no la programara la primera semana del mes de octubre y nunca lo encontré. Al final me dieron un whastApp donde escribi varias veces pero fue tanta mi insistencia que finalmente me respondieron, asi que programaron la primera cita de Mika para la ultima semana del mes de setiembre. </p><p style="text-align: justify;">Ese día llegamos al hospital muy temprano me pasaron a triaje y alli me dijeron que antes de ingresar a la consulta debía hacer el pago respectivo, les dije que ya había realizado el pago en el mes de agosto vía el Banco de la Nación, pero muy sueltos de huesos me dijeron que no figuraba en el sistema y que si no pagaba en ese momento iba a perder la cita porque ya la psiquiatra iba a llamar a Mika, ello me causo mucha indignación pero decidí pagar pero al salir iba a arreglar dicha situación. </p><p style="text-align: justify;">A los minutos nos llamo la psiquiatra, le explique para que habíamos venido y cuando le dije que veníamos de manera intermitente me empezó a cuestionar porque recien venia y no tenia sentido llevarla a sección niños y adolescentes si ya iba a cumplir 18 años porque las citas se dan cada 2 meses y no iba a alcanzar tiempo para evaluarla. Cuando le dije que hacia incidencia en el estado y justamente estaba alli para ver las dificultades en el trámite de obtener el certificado su actitud cambio. </p><p style="text-align: justify;">Despues quiso quedarse sola con ella y le empezó a hacer preguntas, una de las preguntas mas "raras" por no decir otra cosa que le hizo a Micaela fue: </p><p style="text-align: justify;">Micaela: ¿Tu tienes algún trastorno mental?, Mika hizo una pausa en su respuesta y le contestó trastorno mental no, tengo una condición, ella respondió ah claro ¿Qué condición? a lo que ella replicó tengo autismo leve. Esta pregunta de la psiquiatra me hizo mucho ruido porque a una adolescente que esta en pleno proceso de autoconocimiento o de construirse una identidad no le es fácil reconocer o aceptar que tiene un trastorno mental. Durante años hemos trabajado en el hecho que Mika acepte su diagnostico y la verdad no ha sido fácil, sobre todo al inicio, hoy lo acepta sin mayores inconvenientes pero me pregunto que hubiera pasado si no era asi, realmente me pareció una pregunta con muy poco tacto para una profesional de la salud.</p><p style="text-align: justify;">Finalmente quedaba pendiente arreglar lo del doble pago, fui al área administrativa a pedir el libro de reclamaciones, la señorita que me alcanzo el libro me hizo pasar a su oficina, yo estaba indignada, y no era por los 15 soles adicionales que tuve que pagar (aprox. U$ 3.5 dólares) sino porque esa situacion podía pasar con otra familia que confiada en que ya había realizado el pago no llevaba un monto adicional para pagar otra cita y finalmente no se le atendía. Es decir las consecuencias de una mala gestión administrativa del hospital debía pagarlo el usuario. </p><p style="text-align: justify;">Después cuando vieron que yo tenia todas las pruebas, vino una de las responsables y me suplico que no lo pusiera en el libro de reclamaciones porque iba a perder su trabajo y yo de buena gente acepte, craso error porque debí haberlo dejado registrado. Me devolvieron el dinero pagado y se deshicieron en disculpas. Tambien me dijeron que me iban a llamar a la brevedad para continuar las evaluaciones, pero al final las cosas se iban a complicar mas de lo que podía imaginar. </p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-88069340132501987202023-12-03T23:35:00.001-05:002023-12-08T22:53:10.380-05:00MAMA: PORQUE TENGO QUE IR A ESE HOSPITAL, ACASO ESTOY LOCA?<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN41CgCzn2kSDoJcwQO5deATLyiQkY7VTX2snxC3I_LE9g3m2_uUZbNLdN3voqP1kTn5ZumxBNLX2cEeXvi5zbjLTejZaOo2vfDtfz1Ucd6qrwKJbZjWu9Ra95UBDESqNLISkNUBe5uqfiS_sAfYKKsRaqRN8dZ2vIrmgQZQNGY59DUC0zZpR_XlgX9zUA/s1280/Imagen%20de%20WhatsApp%202023-10-19%20a%20las%2019.02.13_fd7b33d1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="943" data-original-width="1280" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiN41CgCzn2kSDoJcwQO5deATLyiQkY7VTX2snxC3I_LE9g3m2_uUZbNLdN3voqP1kTn5ZumxBNLX2cEeXvi5zbjLTejZaOo2vfDtfz1Ucd6qrwKJbZjWu9Ra95UBDESqNLISkNUBe5uqfiS_sAfYKKsRaqRN8dZ2vIrmgQZQNGY59DUC0zZpR_XlgX9zUA/s320/Imagen%20de%20WhatsApp%202023-10-19%20a%20las%2019.02.13_fd7b33d1.jpg" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: x-small;">By Mika</span></div><p><span>Concepto de Discapacidad: La discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una relacion estrecha y al limite entre las caracteristicas del ser humano y las caracteristicas del entorno en donde vive. </span></p><p style="text-align: left;"><span style="text-align: justify;">Hemos iniciado la actualización del certificado de discapacidad de Mika, ya que el primero que tramitamos lo hicimos cuando ella tenia 5 años. En este pais desde el año 2017 hay la posibilidad de hacerlo de manera privada y es relativamente fácil, solo debes pagar los honorarios del medico certificador y este profesional muchas veces no te pide mayor documentación y esto por supuesto se ha prestado a que mucha gente que se "autopercibe autista" tenga hoy "un certificado de discapacidad".</span></p><p style="text-align: justify;">En este contexto decidí tramitarlo ante un establecimiento publico porque desde hace años atrás hago incidencia ante el estado y por ello me interesa mucho conocer como se esta realizando este procedimiento en las instituciones publicas. Y ahora con mayor razón porque Mika ya tiene 18 años y le corresponde hacer el tramite en área de adultos. </p><p style="text-align: justify;">Pero ahora es muy diferente a cuando Mika era pequeña, porque antes ella no preguntaba o al menos no había preguntas difíciles que responder. Bueno lo primero que le dije era que debíamos sacar su certificado de discapacidad, con respecto al termino lo hemos hablado muchas veces y al parecer a ella el termino ya lo comprende o al menos no le complica, pero cuando le dije el nombre del hospital donde íbamos a ir y que es muy conocido justamente porque en sus instalaciones internan a personas con problemas de salud mental me dijo: Y porque tengo que ir allá, acaso yo estoy loca. Alli aproveche para contarle con mayor detalle la razón de nuestra futura visita y tambien aproveche a explicarle los prejuicios que hay con respecto a un hospital de ese tipo. Mika me escucho atentamente y me dijo que no había problema solo que le molestaba un poco tener que faltar al colegio. La siguiente entrada contare como nos fue en la entrevista con la psiquiatra.</p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-85609626654894488362023-08-01T13:58:00.007-05:002023-08-01T16:31:19.976-05:00TRANSICION A LA VIDA ADULTA - TRANSPORTE Y MOVILIDAD<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif8XeCNUKe_YNM41oIuXz0J-lwF8sJeUY98up1kYU4g_AN2M3xxmGKy624HVCwYIzhsfSXEzpi50wXk85eIuHqbMduKTY96TwGG1HBK7D6dlMahfgyHzQ0RECKkC03Tc8OApG-Day4cWcuv7P0nxq0jeBZZswra3GaWAH7gvSdf2gOhNTZB8x9ctxSMvZ_/s5120/IMG_20230606_145502.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif8XeCNUKe_YNM41oIuXz0J-lwF8sJeUY98up1kYU4g_AN2M3xxmGKy624HVCwYIzhsfSXEzpi50wXk85eIuHqbMduKTY96TwGG1HBK7D6dlMahfgyHzQ0RECKkC03Tc8OApG-Day4cWcuv7P0nxq0jeBZZswra3GaWAH7gvSdf2gOhNTZB8x9ctxSMvZ_/w240-h320/IMG_20230606_145502.jpg" width="240" /></a></div><br /><br /></div><div style="text-align: justify;">Efectivamente en estos últimos meses nos hemos dedicado a que Mika pueda desplazarse de manera autónoma por la ciudad, desafortunadamente vivo en un país que no se caracteriza por ser seguro pero claro ello no debe ser una limitante para que pueda desarrollar habilidades que sí o sí va a requerir para su vida adulta. </div><p></p><p style="text-align: justify;">Hemos ido de menos a mas y por supuesto aún falta mucho por trabajar. Primero fue no ir a recogerla a la puerta del colegio y que ella pudiera acercarse sola al carro de su papa, pero después acordamos con el colegio que ella saldría sola y su papá la esperaría en un restaurante donde suelen almorzar casi a diario (el restaurante esta a 5 cuadras del colegio). Los primeros dias su papá de lejos la seguía pero algunos dias por cuestión de trabajo su papá se demoraba y ella llegaba primero al lugar. Un día que paso eso su papá le dijo Mika entra al restaurante siéntate si hay una mesa libre vas pidiendo lo que vas a almorzar y ella le respondió: ya entre al restaurante, ya me senté y ya pedí lo que voy a comer. </p><p style="text-align: justify;">Claro al comienzo nos daba mucho miedo porque había que cruzar varias pistas donde pasan varios micros o buses cuyos choferes usualmente son muy irresponsables para manejar, pero literalmente tuvimos que tragarnos nuestros miedo. La foto que pongo arriba fue un día que me uní al almuerzo y pase primero por su colegio para desde lejos ver a Mika como caminaba sola al punto de encuentro y disfrutar ese enorme avance (ella por supuesto no me vio y en ese momento se detuvo a leer las portadas de los periódicos que estaban en un colgadas en un puesto). </p><p style="text-align: justify;">Todo esto a ella le pone super feliz tanto así que el primer día su pap<span style="text-align: left;">á</span> me comentó que entró al restaurante aleteando las manos. Para los que no saben ella aún aletea cuando est<span style="text-align: left;">á</span> muy emocionada y nosotros le decimos que no hay nada de malo que exprese su inmensa alegría de esa manera.</p><p style="text-align: justify;">Ahora tambien cuando vamos al supermercado ella me dice mama ya vengo y se desplaza a diversos lugares de su interés. Yo le comentó más a o menos como será mi ruta para que me pueda dar el alcance, y como le comentaba ayer a ella al comienzo (meses atrás) me daba mucho temor pero hoy cuando hace ello me siento bastante tranquila. Ayer inclusive estábamos en un grifo con su papa y le mandamos a comprar queso mozarela en un tienda contigua y lo hizo sola y sin ningún inconveniente. </p><p style="text-align: justify;">Los que tienen hijos con alguna condicion asociada saben el inmenso avance que esto representa pues años atrás a Mika no podíamos quitarle el ojo ni un segundo porque se iba sin avisar y con el enorme riesgo inmenso de extraviarse o que alguien se la llevara sin que ella pudiera poner la mínima resistencia. </p><p style="text-align: justify;">Con respecto a viajar sola en el autobús tambien estamos en proceso, posteriormente ya lo contare con mayor detalle. </p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-2282146336206876872023-04-06T20:33:00.002-05:002023-04-06T20:55:09.731-05:00AUTISMO Y PROCESAMIENTO DE TEMAS DELICADOS MAUS Y EL HOLOCAUSTO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUDYET3Io1dLLUsFTz6g1sYDD8kxXCD9nWJByIvlq5Uk5VWp2Z7ijLtQFe1uMq5OxUs8IGMrVwBQBmdOaw0Rb0lMsCFP_3BHaT6UTjW1ohxmc2OGqsl5EIKWOrJCZybFAbEgtnKffo4uN5TmMecXowiXd6U6glWMMoRT5pS3n1une79qGXvppdJSN4jw/s372/Maus_(volume_1)_cover.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="372" data-original-width="267" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUDYET3Io1dLLUsFTz6g1sYDD8kxXCD9nWJByIvlq5Uk5VWp2Z7ijLtQFe1uMq5OxUs8IGMrVwBQBmdOaw0Rb0lMsCFP_3BHaT6UTjW1ohxmc2OGqsl5EIKWOrJCZybFAbEgtnKffo4uN5TmMecXowiXd6U6glWMMoRT5pS3n1une79qGXvppdJSN4jw/s320/Maus_(volume_1)_cover.jpg" width="230" /></a></div><br /><div><br /></div><div style="text-align: justify;">A muchas personas con autismo /autistas les cuesta procesar algunos temas y les cuesta tanto que ni siquiera quieren mencionarlo. En el caso de Mika le costo muchísimo procesar el tema del holocausto y si yo o alguien mencionaba Hitler se ponía super nerviosa y era algo difícil de manejar. Un hecho similar lo pase con otra niña que atendemos que le costaba demasiado procesar la crucifixion de Jesucristo y la paso muy mal en su preparación de la primera comunión.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Bueno volvamos a Mika, em su caso yo comunique esto en la primera reunion que tuvimos con el colegio antes de iniciar su secundaria pues sabia que algún momento lo iban tocar si se hablaba de la segunda guerra mundial.</div><div style="text-align: justify;">Pero hace unos dias Mika vino hacia mi y me conto que estaba leyendo un libro del tema que no le gusta (yo perfectamente sabia a que tema se refería.), Además se que cuando ella viene a contarme algo yo se que eso le ha impactado mucho (para bien o para mal). le pedí que me contara como era el libro y me respondió es igual a Persepolis entonces comprendí que era un libro completamente ilustrado en blanco y negro. (comic) y después me conto que los judíos estaban representados por ratones y los nazis por gatos. Y alli si me intrigo mucho mas y fui corriendo a buscarlo en internet y alli me entere que era un libro que había ganado un permio Pulitzer. Le pregunte si quería que lo comprara pues el que estaba leyendo era de propiedad de su colegio y me dijo que si, busque en casi todas las librerías de Peru y no la tenían en ninguna, entonces busque una online que tuviera envio al Peru y hace aproximadamente 5 dias que lo tenemos en casa.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Lo estoy comenzando a leer y es un libro muy muy bueno (Mika finalmente lo termino de leer durante algunos recreos en su colegio). Y ahora que sigo avanzando en su lectura confirmo que Mika no podría haber tenido una mejor adaptación de un libro de un tema tan complejo de procesar para ella y lo mejor de todo es que es en formato comic, utiliza personajes antropomórficos y a pesar de todo esto no pierde ni un ápice su rigor histórico. </div><div><br /></div><div>A continuación le dejo un video con una explicación mas extensa sobre el libro. </div><div><br /></div><div><br /></div><iframe frameborder="0" height="270" src="https://youtube.com/embed/ueoJdpFHyaM" width="480"></iframe><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-36304605354714203462023-03-18T22:22:00.000-05:002023-03-18T22:22:46.645-05:00CONOCIENDO A MIKA - CONCIENCIACION A PROFESORES <iframe frameborder="0" height="270" src="https://youtube.com/embed/ZueLCIbEUYY" style="background-image: url(https://i.ytimg.com/vi/ZueLCIbEUYY/hqdefault.jpg);" width="480"></iframe><div><br /></div><div><p style="text-align: justify;">Esta es una entrada que debí hacer hace 4 años, pero lo hago ahora porque estoy recuperando algunos audios y videos de mi teléfono que esta a punto de pasar a otra vida. Además porque creo importante que quede registrado todo el proceso de inclusión escolar de Mika y evidenciar como fue el proceso de concienciar a sus maestros sobre las características de su autismo. Y también para que se comprenda los desafíos que tenia (y tiene) Mika y como se hace necesario trasmitirlo para ayudarla.</p><p style="text-align: justify;">Este taller lo preparamos en conjunto con la responsable de atención a la diversidad del colegio de Mika y lo hicimos cuando ella iba a pasar a 1ro de secundaria (este año hace 5to de secundaria). Fue un proceso muy enriquecedor porque todos estos años hemos estado (especialista y familia) combinando nuestros conocimientos tanto teóricos como prácticos y sobre todo trabajando para que el proceso de inclusión de Mika sea exitoso.</p><p style="text-align: justify;">Pd. Si bien la charla se entendió por mas de 1 hora el video tiene menos de 15 minutos.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p></div>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-14779239839175647502023-03-16T22:19:00.006-05:002023-03-16T22:19:45.740-05:00SITUACIONES QUE AUN ME QUIEBRAN<p style="text-align: justify;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg12ykUXUVIpIIXDNsrsYFYuSdYWrw1CKrtXwjzDpy87NhUCkfSGyPAK1aUq0eB30T94aYZjARVIr7lMAVqPvXcqS4ge-jGr9HDN68rezGqPxpZy9p6E0jpFtYyoyXmc1JqSD7yQAIbeRfmnVTVaXQU27Xvw7-hkCuEy6oOuwUnl5Tq_EsuxE9eLYnJA/s5120/IMG_20230316_173443.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhg12ykUXUVIpIIXDNsrsYFYuSdYWrw1CKrtXwjzDpy87NhUCkfSGyPAK1aUq0eB30T94aYZjARVIr7lMAVqPvXcqS4ge-jGr9HDN68rezGqPxpZy9p6E0jpFtYyoyXmc1JqSD7yQAIbeRfmnVTVaXQU27Xvw7-hkCuEy6oOuwUnl5Tq_EsuxE9eLYnJA/s320/IMG_20230316_173443.jpg" width="240" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Hoy fue su segundo día de clase de Mika, llego a casa y casi al toque salió con su papa a la calle. En ese apuro dejo su mochila en la sala y en mi afán de que todo este en su sitio traslade su mochila a su cuarto. Por esa supervisión asolapa que suelo hacer en sus actividades académicas, revise su folder de tutoría y me intereso un tema que hoy habían desarrollado en dicho curso: Patios con Vida, Espacios de Convivencia mas allá del Aula donde hablaban de como estos espacios a nivel mundial se están tratando de dinamizar para evitar situaciones de exclusión y de falta de respeto y que estos espacios generan vivencias reales y positivas que favorecen el crecimiento de las personas y sus entornos.</p><p style="text-align: justify;">Después de la lectura de dicho texto cada uno de los chicos tenia que responder 4 preguntas, pero la respuesta que Mika dio a uno de esas preguntas me quebró.</p><p style="text-align: justify;">Pregunta Desafío: ¿Qué ideas, posiciones o suposiciones del texto desearía desafiar o argumentar? Mika respondió: <u><b>Cuando estaba en el grupo 3-4 (3er y 4to grado) se empezaron a formar grupos en circulos que me excluían incluso si solo pedía jugar, intentaba ser carismática, pero no resultaba. Cosas como esta han afectado mi capacidad social y considerablemente mi salud mental, haciéndome creer que no tengo amig@s.</b></u></p><p style="text-align: justify;">Se me hizo un nudo en el pecho pues los años en el colegio no han sido nada fáciles para ella y no es porque le hayan hecho bullyng o la ley del hielo (y ella lo reconoce), sino que a Mika entender este mundo neurotipico le ha causado mucha frustración, muchas crisis y mucho dolor. También estoy consciente que a sus compañeras del aula les ha costado mucho comprenderla, porque, sin motivo aparente ella les respondía de manera altisonante pudiendo sonar hasta agresiva. </p><p style="text-align: justify;">A ti Mika que a veces lees este blog te pido disculpas por no haberte acompañado adecuadamente en este proceso, me duele no haber sabido leer tus silencios, por no interpretar adecuadamente tus crisis y las causas de tus frustraciones. Pero felizmente por esta época tus escritos y tus dibujos me permiten conocerte y ayudarte mejor. TQM</p><p style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;">PD, Para el que esta interesado en Patios Patios con Vida, Espacios de Convivencia pueden obtener mayor información haciendo click <a href="https://www.educacionresponsable.org/web/divulgacion-expertos/patios-con-vida-paco-barrera.html" target="_blank">aquí </a></span></p><p></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p><br /></p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-54355790135484061932023-01-15T23:45:00.009-05:002023-01-15T23:45:33.254-05:00TRABAJO DE INVESTIGACION: FANATISMO<iframe frameborder="0" height="270" src="https://youtube.com/embed/CbW0--hueVs" width="480"></iframe><div><br /></div><div><br /></div><div>Ese es un video que hizo Mika para hacer su ponencia sobre el trabajo de investigación que realizo en el curso del mismo nombre..</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Hacer ese video le significo mucho aprendizaje, sobre todo porque le enseño que las decisiones que uno toma trae consecuencias. Uno de los principales desafíos fue planificar organizarse claro sus problemas en sus funciones ejecutivas le jugaron una mala pasada, pero finalmente después de muchos contratiempos <span style="text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">y </span>de mucho esfuerzo logro culminarlo.</div><div><br /></div><div style="text-align: justify;">Lo publico para que ese trabajo no se pierda o se quede en el olvido, que le recuerde cuanto esfuerzo y cuan<span style="text-align: left;">t</span>a práctica se requiere para lograr las cosas.</div>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-373625387257359942023-01-05T23:26:00.003-05:002023-01-05T23:26:45.120-05:00ACTIVIDADES SOCIALES Y AUTISMO: MATRIMONIO DE ALE Y FABIO<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwy7pHs744Pmk-bFkNvcslE_M5epSlOIV5oqUXTMsw9h0JvpEpvPO0HeujBUPggPJYzorgEvqvzZ9ijzT6-YmbM4NKD8B1fDzdOLf7ytiy5xO_Iy67X2mIu3xw-5z5ikktdCTgKnMb6t7u2EL6HlRpiKi7Iwzwymw3eK9VEiF3UhouIeUd-FJA9yDg3w/s5120/AA2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwy7pHs744Pmk-bFkNvcslE_M5epSlOIV5oqUXTMsw9h0JvpEpvPO0HeujBUPggPJYzorgEvqvzZ9ijzT6-YmbM4NKD8B1fDzdOLf7ytiy5xO_Iy67X2mIu3xw-5z5ikktdCTgKnMb6t7u2EL6HlRpiKi7Iwzwymw3eK9VEiF3UhouIeUd-FJA9yDg3w/s320/AA2.jpg" width="240" /></a></div><br /><p><span style="text-align: justify;">En Noviembre como familia tuvimos un matrimonio donde decidimos ir los tres (Mika, su papa y yo) actividades anteriores por diversos motivos solo íbamos su papa y yo (ejm restricción por la pandemia) y en algunas ocasiones siendo ella mas pequeña no quería ir por cuestiones sensoriales. Pero este año y siendo Mika mas grande y siendo la boda de su primo hermano decidimos que ya era hora que participará además nos interesaba mucho ver como se desenvolvería en un evento de esa naturaleza.</span></p><p style="text-align: justify;">El primer desafío fue la ropa pues era una boda a medio día fuera de Lima en una zona de playa, así que el vestido que ella tenía mente no se prestaba a la ocasión (se lo explique y ella entendió perfectamente), así que nos fuimos de compras todo un sábado para escoger uno y ella finalmente eligió (a mi me gustaba otro modelo pero tuve que respetar su decisión), con respecto a los zapatos ella quería utilizar uno de tacones altos pero como nunca antes ha utilizado tacos le sugerí que podía empezar por unos tacos pequeños y poco a poco irse acostumbrándose a usarlos hasta algún momento poder utilizar tacos altos, ella acepto el consejo y escogió unas sandalias de tacos pequeños. Con respecto al pelo y al maquillaje, compre un cepillo alisador para ella y bueno no se maquillo porque no quiso hacerlo.</p><p style="text-align: justify;">El día de la boda salimos a media mañana de Lima porque la boda iniciaba a las 12 m en un balneario al sur de Lima. La misa se realizo en una pequeña capilla al aire libre y durante la homilía del padre iniciaron los cuestionamientos de Mika. El sacerdote haciendo referencia al libro del Genesis dijo que Dios tomo al hombre y de su costilla hizo a la mujer y se la dio al hombre. Mika casi en voz alta empezó a decir que le sucede al sacerdote no tiene acaso alguna noción de como es la reproducción en los seres humanos, el hombre nace de la mujer y no viceversa. En ese momento su papa le dijo que era un pasaje de la biblia y que era una interpretación simbólica de la aparición del hombre en la tierra, que eso se lo explicaríamos después pero que cualquiera acotación adicional que quisiera hacer no lo hiciera en voz alta sino a la oreja de papa o mama, una vez terminada la ceremonia a mi me comento, sabes que casi hago un comentario cuando el padre dijo que si alguien se oponía al casamiento y todos quedaron en silencio yo medio temerosa le dije que ibas a decir y me dijo iba a decir que se iba a oponer "el ex". Le tuve que decir que ese comentario no iba a ser oportuno en una situación como esa y que en vez de risa iba a causar incomodidad en los novios y de lo que se trata es que ellos tengan la menor de las incomodidades pues es en casi todos los casos es el mejor día de sus vidas. </p><p style="text-align: justify;">Ya cuando terminó la ceremonia pasamos a la zona de la fiesta. Mika se quedo mirando cada detalle de las mesas disfrutando el orden, la combinación de colores y la organización de los arreglos y bocaditos (todo ello lo plasmó en las fotos que tomó con su teléfono), el problema mayor para ella fue que cerca a nuestra mesa había un parlante que reproducía la música a todo volumen y cada cierto tiempo me pedía alejarse pues la bulla le era insoportable, su papa y yo aceptamos sin inconveniente . En esos momentos ella se iba al estanque contiguo al lugar a alimentar los gansos con el pan que llevaba de las mesas de los bocaditos. </p><p style="text-align: justify;">La fiesta fue muy bonita, llena de amigos de la pareja de distintas etapas de su vida (barrio, colegio, universidad y trabajo) todos en general trasmitían mucha cercanía con la pareja y eso lo percibió Mika quien me dijo lo siguiente: Mama Fabio y Ale deben haber llevado muchísimos talleres de habilidades sociales para lograr tener tantos amigos no? En ese momento solo sonreí y después le explicamos con su papa que hacer "amigos" es un proceso que va mas allá de un taller de habilidades sociales.</p><p style="text-align: justify;">Pero finalmente fue muy bueno ir al matrimonio porque detectamos cosas por trabajar y también nos dimos cuenta de los grandes avances que ha logrado todo este tiempo</p><p style="text-align: justify;">Dejo un enlace de la fiesta https://www.instagram.com/p/CltnL6tvu9M/</p><p style="text-align: justify;"><br /></p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-44492876540475292262022-10-29T15:05:00.003-05:002022-10-29T15:05:51.235-05:00TUS AÑOS EN 17 - FELIZ CUMPLEAÑOS<div style="text-align: justify;">Hoy Mika cumples 17 años y te dedico esta canción que la escuche por primera vez cuando justamente yo tenia esa edad y claro por ese entonces no llegue a aquilatar la importancia de dicha edad.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Los 17 constituye una edad donde finaliza el periodo de la niñez y la adolescencia.... donde la vida se nos presenta fácil y sin mayores preocupaciones y se inicia una etapa mas compleja, con emociones profundas, con la llegada del amor y de sus esmeros que suele hacer transformaciones asombrosas en nuestra vida. </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En esta nueva etapa que inicias te deseo lo mejor, que sigas siendo como ese musguito que día a día brota en la piedra. </div><div><br /></div><iframe frameborder="0" height="360" src="https://youtube.com/embed/xFpYk0XDvKg" style="background-image: url(https://i.ytimg.com/vi/xFpYk0XDvKg/hqdefault.jpg);" width="480"></iframe><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-62860461465754574042022-10-23T18:54:00.001-05:002022-10-23T19:12:16.753-05:002do VOLUNTARIADO: ALBERGUE DE PERROS<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglcRKtYc204vqnQk5ImM8eElMgzKYhqGih3id-_BljgdjxK1F3MUfCVT2MpL6u65C7AFY2z2wDihDcvHCQs2S96N1fudTcMPck7S1J2Vm4-hdF4BR-VX2l4ODFbOZOq1B-ScCYIjshH9r9kVJMLdF8m5ygqPuZrp_zS_I47Fdq6WxTXCSWU4x1OSvBgQ/s594/69-253-594x350.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="350" data-original-width="594" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglcRKtYc204vqnQk5ImM8eElMgzKYhqGih3id-_BljgdjxK1F3MUfCVT2MpL6u65C7AFY2z2wDihDcvHCQs2S96N1fudTcMPck7S1J2Vm4-hdF4BR-VX2l4ODFbOZOq1B-ScCYIjshH9r9kVJMLdF8m5ygqPuZrp_zS_I47Fdq6WxTXCSWU4x1OSvBgQ/s320/69-253-594x350.png" width="320" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Hace dos días un profesor del colegio de Mika nos llama para decirnos que Mika se había vuelto a inscribir para participar en las actividades de voluntariado de su colegio, la actividad a realizar era una jornada de trabajo en albergues de perros ubicados en Chorillos y Villa El Salvador respectivamente y que inclusive ya le había pagado los 10 soles (US$ 2.5 dólares) que concepto de movilidad.</p><p style="text-align: justify;">Con todo lo anterior no había mayor problema, pero su preocupación iba a que Mika quería ir el sábado 29 (día de su cumpleaños) y ella tenía la creencia que ese día en dicho lugar la iban a felicitar y entregar regalos, y el profesor sabía muy bien que eso no iba a ocurrir y si eso posiblemente le iba a generar una crisis. Entonces nos dijo que habláramos con ella y le explicáramos que su creencia no necesariamente iba a ser cierta.</p><p style="text-align: justify;">Cuando llego a casa hablamos con ella al respecto y finalmente entendió y decidió no ir a la actividad en la fecha de su cumpleaños sino el sábado mas próximo. Bueno que vaya a una actividad de este tipo la expone a muchas situaciones no planificadas pero hemos entendido que si no la exponemos nunca aprenderá a manejarlas. Entonces una de las primeras premisas que manejamos con ella es que en dichas actividades pueden aparecer situaciones impredecibles, que sus expectativas con el lugar y las actividades pueden diferir mucho de la realidad, que puede haber o realizar actividades que no son de su agrado pero debe acordarse que esta yendo de manera voluntaria y así no le guste las actividades debe realizarlas y sobre todo con buena actitud. Cabe mencionar que mandarla nos genera cierta preocupación , pero también sabemos que ella pone mucho de su parte para superar esas situaciones y eso definitivamente nos da tranquilidad .</p><p style="text-align: justify;">Bueno ese día la dejamos en la puerta del colegio y allí tuvo que esperar a que llegaran todos los chicos que iban a ir junto a ella, nosotros (papa y mama) nos retiramos cuando la movilidad partió. Pasaron casi 5 horas desde que se había ido y coordinamos por teléfono con su profesor para recogerla (si aun la recogemos y la llevamos pero actualmente estamos trabajando para que lo haga sola)</p><p style="text-align: left;"><span style="text-align: justify;">Cuando retorno a casa nos comento que le había gustado mucho la actividad, que había ayudado bañando a dos perritos (ella inicialmente pensó que tenia que bañar a todos) y previamente al baño los había llevado a la playa a pasear, también me comento que ella pensaba que el lugar (albergue) iba ser mas bonito pero me dijo que le pareció muy pobre. Le explique que usualmente esos lugares no tenían muchos recursos y justamente por ello buscaban personas que los ayudaran, además costear un lugar de esa tipo era caro y al parecer ellos tenían lo mínimo indispensable y que seguro estaban trabajando para mejor las instalaciones.</span></p><p style="text-align: justify;">La desazón que tuvo ese día fue que ya en casa se dio cuenta que uno de los taponcitos de sus audífonos se había caído y eso la enfureció un poquito pero se repuso rápidamente.</p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-5751637511352903472022-10-11T00:49:00.001-05:002022-10-11T13:54:00.670-05:00RENUNCIAS E INCENDIOS <p> </p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjc1XaZo8u21xhIRqrdRH1Zk-G3L5YJn9UgH-a3eLHWY6Yhvb-d3rflG5iENb0_qrUIz8_9VWCDlp0QNBBHfQxfW9TbczH8Aqs5Tu2_C1WqfnRbVUWEDWzDx_vVwhoksOwIq1VXquj-PgDIL0w-D8b6O9K2nvMkn3MpzcckDMfXJCU2SzFKdR496zu-Q/s2560/IMG_20221010_183347.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1534" data-original-width="2560" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjc1XaZo8u21xhIRqrdRH1Zk-G3L5YJn9UgH-a3eLHWY6Yhvb-d3rflG5iENb0_qrUIz8_9VWCDlp0QNBBHfQxfW9TbczH8Aqs5Tu2_C1WqfnRbVUWEDWzDx_vVwhoksOwIq1VXquj-PgDIL0w-D8b6O9K2nvMkn3MpzcckDMfXJCU2SzFKdR496zu-Q/s320/IMG_20221010_183347.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">By Mika</td></tr></tbody></table><br /><p><span style="text-align: justify;">La vida al ser humano lo empuja a múltiples renuncias, todos los días hacemos unas cosas pero dejamos de hacer otras. Si queremos bienes materiales y/o una carrera profesional exitosa la mayoría tiene que dejar a sus hijos al cuidado de otra persona, si queremos una vida sosegada y tranquila renuncias a un trabajo exigente, estresante aunque la remuneración sea muy buena y así podría enumerar</span><span style="text-align: justify;"> una serie de ejemplos mas.</span></p><p style="text-align: justify;">Y porque hago esta entrada pues... con Mika estamos trabajando "sus renuncias" y la verdad no ha sido ni es nada fácil. El otro día en el colegio hizo un amago de mini incendio para simbolizar una de sus renuncias y nos llamaron tanto a su papa como a mi para hablar del tema.</p><p style="text-align: justify;">Primero los voy a poner en contexto, Mika es muy empeñosa y responsable en sus estudios pero sus problemas en sus funciones ejecutivas le complica mucho ya que le trae desafíos muy grandes en su atención, en resolver problemas y elegir alternativas de solución. Claro estas ultimas son desafíos que le ponen trabas en su vida escolar y debe esforzarse el doble y hasta el triple para lograrlo. Ella quiere tener MB en sus exámenes, pero se le complica solucionar los problemas que le ponen al mismo ritmo que sus compañeros, por ejemplo antes salía muy enfadada por que no había logrado culminar todo su examen hoy ya lo acepta con mas tranquilidad. Si efectivamente hay adecuaciones curriculares para estos casos pero este es un tema que al menos en el colegio abrirá una caja de pandora y por ello aun estoy evaluando si es o no el momento de abrirla.</p><p style="text-align: justify;">Y claro lograr el MB le cuesta mas y por ende si quiere lograrlo debe ocupar mas tiempo en estudiar y por ende a tener que renunciar a actividades que le gustan (hacer música, dibujar, ver videos, etc.). En este proceso el colegio convoco a los alumnos del III ciclo (tercero, cuarto y quinto de secundaria) para hacer actividades extracurriculares voluntarias (de 1 a 3 días a la semana) los chicos debían llenar una encuesta y entregarlo al coordinador de dichas actividades. Yo le pregunte si iba a asistir y en ese momento muy conflictuada me contesto quiero ir pero me va a quitar mucho tiempo y no voy a poder hacer mis tareas. Como ella en ese momento debía hacer sus tareas decidí tratar este tema después.</p><p style="text-align: justify;">Pasaron los días y un día que llego molesta del colegio le pregunte como le había ido y no me quiso dar mucha información, solo me dijo que había tenido que elegir pero la sentí muy inconforme con la situación. A los 2 días me llama la especialista de atención a la diversidad comentándome lo que había pasado en el colegio (su versión la cruce con la Mika y finalmente pude entender lo sucedido).</p><p style="text-align: justify;">Ese día que Mika llego inconforme, el profesor que coordina las actividades extracurriculares les pidió la ficha que debían haber llenado confirmando su participación en dichas actividades. Mika al parecer decidió no participar dando mas prioridad a culminar sus actividades académicas, esa renuncia la frustro mucho y no tuvo mejor idea que salir del salón con dicha hoja y acercarse a un pequeño rincón del colegio y prenderlo con un encendedor que ella usualmente llevaba para quemar las terminaciones de la pitas de las pulseras que hacia durante el recreo, ella no espero que los papeles se consumieran totalmente y regreso a su salón. Como empezó a oler a humo la profesora del salón mas cercano fue hasta el lugar y apago el fuego que consumía el papel y claro como no se había quemado totalmente el papel pudo identificar que información contenía. Al parecer así supieron que venia del salón de Mika. Y horas después entro al salón de Mika la directora para decirle a los chicos que si eso era una broma era totalmente de mal gusto, si alguien no estaba de acuerdo con la actividad simplemente no iba y listo. En ese momento según versión de Mika (Ella golpeó su puño en su mesa y le dijo a la directora E, eso no fue por broma sino por odio (aun lleva sus emociones al extremo). Y claro allí finalmente se dieron cuenta que fue ella quien lo había provocado.</p><p style="text-align: justify;">No se si en ese momento o después llevaron a Mika al psicopedagógico para hablar sobre lo ocurrido, según me refirieron le hicieron reflexionar sobre lo que había hecho y le explicaron el peligro que pudiera haber provocado esa acción, después de ello fue a pedirle disculpas a la directora por su acción.. Después de enterrarnos sobre lo ocurrido su papa y yo conversamos con ella sobre lo ocurrido. Las conclusiones que sacamos fueron: </p><p style="text-align: justify;">Esta vez no se enojo como otras veces al menos no mostro su enojo de mala manera hablo de una desmedida desregulación emocional. En este caso necesitaba realizar una acción mas concreta para demostrar la decisión tomada, una renuncia grande para ella. Nosotros le comentamos si había medido el peligro de su acción, ella nos dijo que lo había hecho en un lugar donde no había material inflamable pero comprendió que no debió irse sin asegurarse que el fuego estaba completamente apagado y que debió elegir otras formas de representar simbólicamente su renuncia . Y por supuesto le dijimos que por ningún motivo debía volver a llevar su encendedor al colegio.</p><p style="text-align: justify;">Después de ello le explicamos que toda decisión que tomamos en la vida implica una renuncia, que los logros (ejemplos los MB) tienen un precio y en la vida no siempre es posible tenerlo todo y es en ese momento que las personas necesitamos definir nuestras prioridades.</p><p style="text-align: justify;">Pero saber renunciar es fundamental y que en vez de ponernos tristes por aquello a lo que renunciamos , disfrutemos aquello que conseguimos gracias a esa renuncia. Y que a partir de ahora su vida será una constante renuncia (no lo acepto del todo pero hay que darle tiempo, es parte de ir alcanzado su madurez emocional)</p><p style="text-align: justify;">"La vida es un aprendizaje de renunciamiento progresivo, de continua limitación de nuestras pretensiones, de nuestras esperanzas, de nuestra fuerza, de nuestra libertad" - Henri Frederic Amiel.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-43377298064244352752022-10-04T13:12:00.004-05:002022-10-04T13:15:12.680-05:00CHICOTECA - ACOMPAÑANDO EN SU PREPARACION<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsnXu6pxD56ekE7Ylo_sJ7dxxsPNq7pTpbbi3r9KQtvNFGZHngkLRWRdrLL_D8VGmHyxg0YVUOvPdhTqFodvo5YT8PZ5OlHEbMC3hDIlJ-inCWMmCQRvOOEzTd42daqQIAoWQcS13NpnOtpzx5NDEgg8F2DYKehS0hZFntPJI3Fp1V2NHcmYM0GBBH_g/s5120/IMG_20220930_191056.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsnXu6pxD56ekE7Ylo_sJ7dxxsPNq7pTpbbi3r9KQtvNFGZHngkLRWRdrLL_D8VGmHyxg0YVUOvPdhTqFodvo5YT8PZ5OlHEbMC3hDIlJ-inCWMmCQRvOOEzTd42daqQIAoWQcS13NpnOtpzx5NDEgg8F2DYKehS0hZFntPJI3Fp1V2NHcmYM0GBBH_g/s320/IMG_20220930_191056.jpg" width="240" /></a></div><br /><p><span style="text-align: justify;">Despues de 2 años, Mika pudo participar en una chikoteca (fiesta que hace la promocion de su colegio para recaudar fondos para su viaje), a ella le encanta esta actividad pues puede disfrutar de una fiesta con sus pares, ya que o sus compañeros de colegio ya no hacen fiestas/reuniones o simplemente no la invitan (asi de duro es para una persona con autismo pero tambien es real y yo no quiero edulcorar la situacion).</span></p><p style="text-align: justify;">Asi que ella, se mega prepara en el evento. Claro, por sus desafios en sus funciones ejecutivas le cuesta planificar con anticipacion, y es en ese proceso que la acompaño pues a veces su imaginacion con respecto a lo que llevara como vestuario se sobre limita y hay que ayudarla a aterrizar. La chikoteca tienen una tematica y este año fue "Gala", asi que ella ya se queria poner hasta plumas le dije que si bien yo no me opongo o la limito en lo que se va a poner, ella debe entender que no debe cruzar la linea entre lo elegante y lo estrambotico, le explico con detalle cada aspecto y ella entiende y es alli donde inicamos el proceso.</p><p style="text-align: justify;">Tambien debia llevar una mascara pero ella escogio llevar un antifaz que hace unos 2 años atras lo compramos para un año nuevo y a partir de los colores y diseños del antifaz ella eligio su ropa, entonces los colores escogidos fueron negro, plateado y gris. Y un sabado anterior nos fuimos a <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Emporio_Comercial_de_Gamarra" target="_blank">Gamarra</a> pues le dije que durante la semana por el trabajo era imposible ir a dicho lugar, lo primero fue la ropa buscamos vestidos y la verdad que los vestidos que ella queria estaban pegados hasta con silicona, asi que la tuve que convencer que si bien no se veian mal no eran de buena calidad, asi que decidimos ir a buscar 1 vestido de 2 piezas, la blusa debia tener diseños plateados y la verdad que casi nos demoramos 3 horas buscando la ideal (bueno, bonito y no tan caro) y cuando ya estabamos a punto de desfallecer la encontramos, la faldita fue mas facil porque durante la busqueda de la blusa empezamos a identificar `posibles lugares y cuando ya tuvimos la blusa erumbamos para comprar la falda Tambien me pidio un brasier straples pues las ligas de un brasier comun se iba a notar. Todo el proceso lo hicimos en 6 horas y si bien teniamos planificado ir a un cumpleñaos despues, la hora no alcanzo y a ella le conflictuo mucho que finalmente no fueramos pero en medio de todo la hizo practicar en ese proceso de "renuncias" que tanto le cuesta. </p><p style="text-align: justify;">Despues de esa compra hicimos un recuento de lo que le faltaba y ella me dijo que queria tener medias con aplicaciones de rosas (pues el antifaz tenia una rosa), adicional a ello unos guantes tambien con aplicaciones de rosas. Y unos aretes y collar tambien con diseño de rosas, la verdad que me la puso super dificil.</p><p style="text-align: justify;">Asi que averigue si habia medias con aplicaciones de rosa y felizmente la marca Koketa tenia unas panties color negra con aplicaciones y durante la semana identificamos los lugares de venta y fuimos con ella a comprarla. En la semana (lunes a jueves) no compramos nada mas porque yo estuve atiborrada de trabajo y su papa tambien. Felizmente el viernes Mika no tenia clases asi que ese dia teniamos planeado comprar lo que estaba pendiente. Buscar los guantes fue todo un parto hasta que finalmente encontramos el ideal en una tienda de lenceria sexy "<a href="https://bombonrojo.com/">el bombon rojo</a>" como no era posible su envio el mismo dia fuimos a una de sus tienda a comprarlo, no se imaginan las cosas que me dijo Mika cuando vio toda la ropa y los accesorios que alli se vendian (jajaja, hasta ahora acordandome me mato de la risa). De Miraflores enrumbamos al centro de lima a comprar sus aretes y despues de buscar por 2 horas encontramos "el ideal" algo caritos si, pero bueno dije es mi unica hija.</p><p style="text-align: justify;">Ya a medio dia me dijo que queria llevar el pelo recogido y que le hiciera un moño, pero Mika tiene el pelo super largo y gran cantidad asi que por mas que intente no pude hacerlo asi que terminamos en la peluqueria. La señorita de la peluqueria le dijo si habia traido aguna foto de peinado que queria y ella le respondio "que clase de peluqueria es esta que no tiene revistas con modelos", ella le dijo que ya no se utilizaban revistas y que ahora todo se encontraba en Pinterest y bueno eligio de Pinterest algunos le gustraon pero lo peinadora oficial de la peluqueria le dijo que no era posible hacerle esos moños porque su pelo era sumamente largo y ella le dijo "con mucha resiliencia aceptare que me lo corten", pero ninguna de las 2 peluqueas alli presentes quiso cortarle el cabello y finalmente la convencieron a que se hiciera un peinado mas juvenil (media cola y el resto suelto y con bucles), estuvimos casi 2 horas en la peluqueria.</p><p style="text-align: justify;">Llegamos a casa casi a las 6 pm (la chikoteca comenzaba a las 7 pm) y felizmente su ropa la habiamos dejado lista y en una hora ya estaba completamente lista. Alli le recalque lo importante que era planificar con anticipacion pues si el sabado anterior no hubieramos ido a comprar la mayoria de su ropa hubieramos tenido grandes problemas en conseguir todo en la semana.</p><p style="text-align: justify;">PD. Los zapatos fueron una discusion aparte ella queria llevar tacos pero le dije que no estaba acostumbrada que tal vez no era buena idea pues iba a estar incomoda y peor aun muy adolorida, pero finalmente ella tenia la decision, buscando encontro unas botitas mias que la utilizo para trabajar y me dijo que para ella eran ideales. Asi que se fue, contenta con su vestuario y con su peinado y yo feliz de haberla acompañado en todo ese proceso.</p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-60436939567410356252022-09-24T01:54:00.004-05:002022-09-24T02:02:23.040-05:00PRIMER VOLUNTARIADO : EXPO PET<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFj76-PjUel1mWVGmCFwMZ0iuUa3f6wSv9ZSy-pNxyGDcVEg5RMW6Dgc4pDUHWuGPTbElE_bbNi0bAiSFfw9Ruv5ukFxrumtl0jEpzQ7pWa5mcu-huTPKDDMi-BOJBU6CljKdgvY5zExbIbZPIblLw4hGkhVrSWRh5LYTN443RjpgtjbTDNrZoYD2lSQ/s5120/IMG_20220923_235107.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFj76-PjUel1mWVGmCFwMZ0iuUa3f6wSv9ZSy-pNxyGDcVEg5RMW6Dgc4pDUHWuGPTbElE_bbNi0bAiSFfw9Ruv5ukFxrumtl0jEpzQ7pWa5mcu-huTPKDDMi-BOJBU6CljKdgvY5zExbIbZPIblLw4hGkhVrSWRh5LYTN443RjpgtjbTDNrZoYD2lSQ/s320/IMG_20220923_235107.jpg" width="240" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">La semana pasada Mika fue a su primer voluntariado. Para nosotros (papa y mama) era importante que vaya pues es una manera mas de exponerla a situaciones "del mundo real". Claro que había preocupación de nuestra parte porque ella tenia ciertas creencias de lo que iba a realizar en ese lugar pero sabíamos que esas creencias no eran necesariamente eran ciertas y eso a ella le causa muchísima ansiedad y estas situaciones de expectativas vs realidad finalmente detonan en "crisis".</p><p style="text-align: justify;">Entonces, antes que fuera la preparamos para que pueda enfrentar la incertidumbre de la actividad . Le dijimos que ante una actividad de esa naturaleza, uno podría hacer cosas que le gustaran pero también hacer otras que no iban a ser de su agrado (ejemplo: recoger las heces de los perros) y que a pesar que una actividad le disgustara finalmente si había aceptado ir de manera voluntaria lo tenia que hacer con disposición y sobre todo buena actitud. También le recalcamos la necesidad de ser educada y sobre todo amable con la gente, que eso no significaba ser sumisa pero puede dar su opinión o punto de vista siempre de la mejor manera y sobre todo con un tono adecuado.</p><p style="text-align: justify;">Así que la dejamos en el lugar a las 10 am y teníamos que recogerla 3 horas después. Le dije que si finalmente se sentía incomoda o necesitaba salir de ese lugar nos llamara por teléfono y al toque la íbamos a recoger. Le dimos otras indicaciones adicionales y después de 3 horas la fuimos recoger y la encontramos bastante bien (la segunda foto la tome de lejos minutos antes de recogerla), nos contó muy poco pero nos comunico que fue una actividad de su agrado y con mucho gusto lo volvería a hacer.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI3K1Iw3Zt3157ka52tY0Fss-G51KeVTlARphznQYdkkbQZ9ItoOdhDkHYSptvRITkj2Vl-7BjU8QuG8nqwZ1xWkFtdSvSOSggLZjpqm4Bf7_LyEXhjt-8glO2eovzwDqkst3xrEp0QrXKCA4-LJ2prR1slcc4hjy4zcaPYs-rUuB1D8Es07HQt0iLKw/s5120/IMG_20220918_125739.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjI3K1Iw3Zt3157ka52tY0Fss-G51KeVTlARphznQYdkkbQZ9ItoOdhDkHYSptvRITkj2Vl-7BjU8QuG8nqwZ1xWkFtdSvSOSggLZjpqm4Bf7_LyEXhjt-8glO2eovzwDqkst3xrEp0QrXKCA4-LJ2prR1slcc4hjy4zcaPYs-rUuB1D8Es07HQt0iLKw/w150-h200/IMG_20220918_125739.jpg" width="150" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">PD. Fue una actividad coordinada por el colegio</p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-73195252864078474972022-08-30T16:57:00.010-05:002022-08-30T19:18:53.105-05:00DEFINIENDO NUEVOS OBJETIVOS: EVALUACION INTEGRAL DE LENGUAJE - PRAGMATICA Parte 1<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYptaoOrjrJP-gr79bSbuhLDZAGbLVxFWHQTTKl5yRVgJ8lgz18dAumWUYMOIUbNhbE0eBlK-yP2qUaDiAg_gV3mH3_-VUw9eF67xaR9uOIGdfFtLNTQbyq1u_VKXzJbCsrjISRMVgH1lt3lhx2TLYr3gKEDHKJOJnSWn-1S-pF9oin6EHuGj899-PZw/s720/FB_IMG_1594477174306.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="719" data-original-width="720" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYptaoOrjrJP-gr79bSbuhLDZAGbLVxFWHQTTKl5yRVgJ8lgz18dAumWUYMOIUbNhbE0eBlK-yP2qUaDiAg_gV3mH3_-VUw9eF67xaR9uOIGdfFtLNTQbyq1u_VKXzJbCsrjISRMVgH1lt3lhx2TLYr3gKEDHKJOJnSWn-1S-pF9oin6EHuGj899-PZw/s320/FB_IMG_1594477174306.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Le han realizado a Mika una evaluacion integral de lenguaje cuyo informe tiene mas de 9 paginas, esto con el objetivo de definir nuevos objetivos a trabajar con Mika pues justamente sus desafios actuales y seguramente los futuros estan y estaran ligados sobre todo a los aspectos pragmaticos del lenguaje.</p><p>La primera evaluacion integral a Mika fue justo al cumplir los 2 años y lo hicieron para realizarle el diagnostico. y el informe dice lo siguiente:</p><p style="text-align: justify;">2años 1 mes: <b><u>FUNCIONES COMUNICATIVAS:</u></b> A la fechya Micaela no muestra actividad intencionada o propositiva, de relacion , por ejemplo no muestra cosas o acontecimientos para con otros su experiencia sobre ellos, por lo que no se evidencia alguna nocion intersubjetiva de los "otros" como personas con experiencia interna. Realiza actividades de pedir, mediante conductas de uso instrumental de personas, pero sin signos. Se pudo observar que en ocasiones pide llevando de la mano al adulto hasta el objeto deseado, pero no puede hacer gestos o decir palabras para expresar sus deseos. </p><p style="text-align: justify;">Este era su nivel de lenguaje a pesar de ya tener 7 meses con intervencion intensiva. Despues de esta evaluacion seguimos trabajando con mucho ahinco y la siguiente evaluacion fue 2 meses antes de cumplir los 4 años.</p><p style="text-align: justify;">03años 10 meses: NIVEL PRAGMATICO: Micaela maneja en forma acciones de peticiones, rechazo y buena comprension de gestos por parte del adulto, haciendo un uso del lenguaje oral para pedir y mandar. No muestra una capacidad adecuada para interrrelacionarse asi mismo si bien maneja un discurso organizado en la expresion del lenguaje pero incoherente con el contexto en que se encuentra. cabe mencionar que responde a las preguntas del adulto en forma coherente pero aprendida, asi mismo no sabe manejar una secuencia presentando un lenguaje incoherente en funcion a la situacion del juego asi como tambien no incorpora al adulto a las actividades que realiza. </p><p style="text-align: justify;">Esta evaluacion tambien nos permitio definir nuevos objetivos y tener una hoja de ruta para el futuro,. claro a parte del trabajo con otras areas del desarrollo que tambien traia como desafio.</p><p style="text-align: justify;">Ahora a los 16 años decidimos con la aprobacion de Mika, hacer otra evaluacion integral en los 4 dimensiones de lenguaje el fonetico-fonologico, el morfosintactico, el lexico-semantico y finalmente el pragmatico. Por las caracteristicas actuales de Mika la evaluacion se explayo mas en el nivel pragmatico donde se evaluo: los actos del habla, habilidades conversacionales, discurso narrativo, inferencias del discurso, comprension de actos del habla indirectos, habilidades mentalistas (teoria de la mente) y su conocimiento y comprension social. </p><p style="text-align: justify;">En esta entrada me explayare en los 3 primeros explicando brevemente a que se refiere cada uno de ellos y tambien describire las fortaleszas y desafios de Mika en cada uno de esos items. Si bien expongo publicamente los desafios de Mika lo hago para que la gente conozca todas las dificultades que se enfrenta la mayoria de las personas con autismo /autistas.y porque les es tan dificil comprender a los neurotipicos. Yo personalmente no quiero que mi hija se convierta en "neurotipica" solo quiero que tenga todas las herramientas para sobrevivir en este mundo que muchas veces le es tan adverso.</p><p>Empecemos:</p><p style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 17.12px;"><u>ACTOS DEL HABLA:</u> </span></b><span style="text-align: justify;">Es un tipo de accion que involucra el uso de un lenguaje natural y que esta sujeto a cierto número de reglas
convencionales generales o principios pragmaticos de pertinencia que van más allá de la mera
gramática abarcando también y fundamentalmente los aspectos comunicativos del lenguaje</span></p><p style="text-align: justify;"><b><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 17.12px;">FORTALEZAS</span></b></p><p style="text-align: justify;"><b style="text-align: left;"><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 17.12px;">CAPACIDADES BASICAS:</span></b><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 17.12px; text-align: left;"> </span>Comunica necesidades, demanda acciones, solicita atención, demanda información, expresa rechazo o desacuerdo, comparte un estado psicológico, hacer comentarios y compartir información de un hecho ocurrido.</p><p style="text-align: justify;"><b><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 17.12px;">CAPACIDADES COMPLEJAS:</span></b><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 17.12px;"><b> </b>Expresa sus opiniones sobre un hecho en particular, da explicaciones sobre situaciones ocurridas y defiende sus puntos de vista.<br /></span></p><p style="text-align: justify;"></p><p><b>DESAFIOS / DIFICULTADES</b></p><p></p><div style="text-align: justify;"><span style="line-height: 17.12px;">-Poca </span><span style="text-align: justify;">/o poco interés en hacer uso de algunos de estos actos del habla</span><span style="text-align: justify;">:</span><span style="text-align: justify;"> </span><span style="text-align: justify;">casi nunca inicia el saludo de forma espontánea; comparte poco con los demás sobre aquello que le llama la atención, y si lo hace se limita principalmente a temas de su interés; no expresa mucho de forma espontánea lo que siente o lo que le pasa; y por propia iniciativa no informa mucho sobre algún hecho social ocurrido. </span></div><span><div style="text-align: justify;"><span><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 17.12px;"><b>-</b>Dificultades en las formas sociales </span></span><span>al comunicarse con los demás: en ocasiones puede ser muy directa al decir las cosas sin el tacto social esperado o sin valorar el impacto social de estás en los demás<b>.</b></span></div></span><span style="line-height: 17.12px;"><div style="text-align: justify;"><span style="line-height: 17.12px;"><b>-</b>Al dar </span><span face="Calibri, sans-serif" style="text-align: justify;">su</span><span face="Calibri, sans-serif" style="text-align: justify;">s respuestas, en ocasiones, puede ser
muy concreta y puntual sin explayarse mucho en detalles importantes, y en otros
momentos, puede intentar dar mayor información, pero en ocasiones tiende a
enredarse en sus expresiones o dar respuestas dubitativas o poco precisas, esto
último se observa m</span><span face="Calibri, sans-serif" style="text-align: justify;">ás cuando intenta explicar algo.</span></div></span><b><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 107%;"><u><br /></u></span></b><p></p><p style="text-align: justify;"><b><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 107%;"><u>HABILIDADES
CONVERSACIONALES:</u> </span></b><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 107%;">es el
manejo de los elementos verbales (y no verbales) que realizamos de cara a
iniciar, mantener y finalizar conversaciones con otras personas de manera satisfactoria tanto
para los interlocutores como para nosotros mismos</span></p><p><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 107%;"><b><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 17.12px;">FORTALEZAS</span></b></span></p><p></p><div style="text-align: justify;">-Es capaz de formular preguntas variadas, responder
preguntas, hacer comentarios, y brindar información puntual sobre algún aspecto
solicitado<b>.</b></div><span style="line-height: 17.12px;"><div style="text-align: justify;"><span style="line-height: 17.12px;">-N</span>o se observó dificultad en el respeto de los turnos
conversacionales, pero estos se mostraron limitados a muy pocos intercambios
verbales en la dinámica conversacional cuando era algo de su interés.</div></span><div style="text-align: justify;">-También se observó que es capaz de mantener una conversación
cuando todo el peso de la misma recae en el otro, es decir, cuando la otra
persona hace preguntas y comentarios que sostienen el dialogo; en ese caso,
Micaela se limita a responder a las preguntas y comentarios realizados sin
cortar la comunicación.</div><p></p><p><b>DESAFIOS / D</b><b>IFICULTADES:</b></p><p></p><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.6667px;">-</span>Dificultades en el uso y ajuste de las reglas conversacionales</div><div style="text-align: justify;">-En cuanto a la estructura de la conversación presenta dificultades en el inicio conversacional, en el manejo de normas que regulan la introducción adecuada de los tópicos conversacionales, así como, en el sostenimiento de la conversación y el ajuste a temas propuestos por el otro (cuando estos no son de su interés).</div><div style="text-align: justify;">-Su habilidad para sostener la dinámica conversacional de ida y vuelta está todavía limitada.</div><div style="text-align: justify;">-En ocasiones tiende a ser muy directa y cortante en la conversación sobre todo cuando se aborda algo que no le interesa, es como si no le encontrara sentido a dicha conversación</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: 700; text-decoration-line: underline;"><br /></span></div><p></p><p style="text-align: justify;"><b><u>DISCURSO NARRATIVO: </u></b>Conjunto de oraciones organizadas coherentemente que alude a una sucesion de acontecimientos relacionados temporalmente y causalmente y caracterizados por su complicacion y orientacion hacia una resolucion <br /></p><p><b>FORTALEZAS<br /></b><span style="font-size: 10.6667px;">-</span>Se observó habilidad para describir la secuencia de
acciones presentadas de forma ordenada, ciñéndose a describir las acciones
concretas que realizan los personajes en los relatos presentados.</p><p><b>DIFICULTADES / DESAFIOS</b></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 10.6667px;">-</span>Durante pero con escasa referencia de las situaciones
sociales ocurridas o estados mentales de los personajes, lo que da la impresión de
relato mecánico. Tampoco consideró el sentido humorístico de la historia presentada,
lo que evidencia poco sentido del humor. </p><p style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;">-Con respecto al relato de experiencias personales, no mostró interés en compartir una anécdota o experiencia personal con el examinador. Al respecto la familia informó que de forma espontánea no cuenta mucho sobre sus experiencias o cosas que le han pasado. Ante preguntas específicas relacionadas con alguna situación ocurrida o hecho pasado, no brinda la información suficiente o completa para se pueda comprender bien los hechos ocurridos (es como si hubiera detalles a los que no hubiera prestado atención). Además, refirieron que su relato no es fácil de seguir, y que algunas de sus expresiones parecen mal hiladas, y en ocasiones no da referencia clara sobre quién o qué se está hablando. </span></p><p><br /></p><p></p><p>Continuara.....................................</p><p></p><div style="text-align: justify;"><span face="Calibri, sans-serif" style="line-height: 107%;"><div style="text-align: justify;"><p class="MsoNormal"><br /></p></div></span></div><p></p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-22500556036486165182022-08-25T23:57:00.006-05:002022-08-26T00:01:10.936-05:00CRISIS Y AUTISMO<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1713" data-original-width="1548" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhXXVek68OX2n3MHLYdToecgxkUm9A91fifKlbEXp-fAnaYNlZfBvxTE9-C1XDRVzB0zNl8G8e8GoWfGV1Nmrk605mHhOQv19J-HEsipXCqmzH0TiIxxDT1ZwUOst1p0JqMt9nnGicneYUkGlzM7QaOGP11omV08IIQ0joHXDCjdYZPX1wic8Tn0XgMg/w290-h320/autismo-almeria.png" width="290" /></div> <span style="font-size: x-small;">Dibujo: Blog El Sonido de la Hierba al Crecer</span><span style="font-size: x-small;"><br /></span><div><br /></div><div><br /></div><div><span style="text-align: justify;">Hacer nuevas entradas me denota tiempo pues ahora para contar o publicar algo sobre Mika debo tener su autorización para hacerlo. Primero le comento porque hago la entrada (puntualmente le explico la razón) y después le leo lo que he escrito para que ella me de su aprobación, a veces en ese proceso ella o yo no tenemos tiempo para extendernos en una conversación y por ello las entradas se demoran.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Y/ bueno esta entrada casi no la escribo porque Mika no quería que la publique pero después de hablar sobre ello me dio su aprobación</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Empecemos, este mes Mika ha tenido 2 crisis en el colegio, llamo crisis a situaciones donde ella ha tenido episodios de desregulación emocional y esto ha traído episodios de llanto y desesperación. La razón un juego en la clase de teatro donde ella debe improvisar y por supuesto sus problemas en sus funciones ejecutivas le juega una mala pasada y le hace perder apenas inicia el juego (eso hace que se sienta muy mal).</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">La primera "crisis" la llevo a golpear contra el suelo su lonchera y finalmente termino rompiendo la tapa de uno de sus tapers, en la segunda crisis solo lloro pero a mares En la primera crisis, la especialista de atención a la diversidad le comento que con esa acción (golpear su lonchera en el suelo) podía haber dañado a algún compañero que estaba cerca a ella, ella respondió que no se percato si alguien había estado a su lado porque en ese momento la desesperación la encegueció. Finalmente se calmo pero todos sus compañeros habían sido testigos de la situación, después los siguientes días en el curso fueron tranquilos pero el jueves antepasado volvió a pasar y esta vez para calmarse la llevaron al departamento de psicopedagogía y allí almorzó.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Estas crisis suceden por mas que Mika se esfuerce para no "desregularse emocionalmente, pero también es necesario mencionar que estos últimos años la frecuencia de estas desregulaciones se han ido reduciendo drásticamente. Pero como dije líneas arriba la razón es que este "juego/actividad" para Mika no le es fácil; la improvisación requiere de una rápida planificación mental y bueno por su condición no tiene desarrollada esa habilidad.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Ante estos hechos el planteamiento que nos hizo la especialista de atención a la diversidad era retirarla de teatro y volverla a clases de dibujo, ante esta posibilidad yo se le conté a Mika y le dije cual era su opinión, ella en un primer momento se opuso rotundamente yo eso se lo comente a la especialista y ella me dijo que iba a hablar con Mika para convencerla. Yo le dije que hiciera el intento de convencerla pero que si Mika no aceptaba yo iba a respaldarla.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Actualización: Esta semana Mika ha regresado a clases de dibujo pero le han prometido que el próximo trimestre regresara a teatro, mientras tanto nosotros aprovecharemos estos meses para practicar los juegos que hacen en teatro y esperamos que con mucha practica ella pueda permanecer mayor tiempo em el juego. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-69908482423376362352022-08-12T23:50:00.004-05:002022-08-12T23:51:24.853-05:001ERA REUNION DE INCLUSION 2022 - 4TO DE SECUNDARIA<p style="text-align: justify;"><br /></p><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJTHbCw8gmYiRbZg7mXltijY4njQlHcPCZ-yjlEsc4FEowCCVQuHpZcrIAQ2Qt7QzxoJ01TqRNMVdCiiL7V5ns2lAwcg5KbnJB4GeMZ1pRhaO3xffGEwsb0Hvc9ULprYs5jZ11qpH__dYIVo4ckn4_VdA-3xQptdBw5J00NpOgxrbNzIsUDbW9m6-VwQ/s2110/IMG_20220812_232252.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1733" data-original-width="2110" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJTHbCw8gmYiRbZg7mXltijY4njQlHcPCZ-yjlEsc4FEowCCVQuHpZcrIAQ2Qt7QzxoJ01TqRNMVdCiiL7V5ns2lAwcg5KbnJB4GeMZ1pRhaO3xffGEwsb0Hvc9ULprYs5jZ11qpH__dYIVo4ckn4_VdA-3xQptdBw5J00NpOgxrbNzIsUDbW9m6-VwQ/s320/IMG_20220812_232252.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">By Mika</td></tr></tbody></table><br /><p style="text-align: justify;">En la reunión estuvimos presente papa, mama, tutora y responsable de la atención a la diversidad del colegio</p><p style="text-align: justify;">Palabras iniciales de su tutora:</p><p style="text-align: justify;">Mika ha salido bastante bien (con respecto al primer trimestre) a pesar que ha tenido que adaptarse a retos diferentes y aun viene ajustando algunas cosas que le van a servir a futuro. Esta creciendo mas y eso me gusta porque tiene reflexiones interesantes sobre ella misma. Por ejemplo me dice "G. ya no quiero actuar como niña ahora quiero actuar como adolescente, además ya no quiero tener tantas crisis y no quiero sentirme desesperada por cosas sencillas aunque me pasa". Que diga ello y ya que pueda mirarse implica un crecimiento y una mirada hacia ella, se compara con sus amigas y también ello le hace percatarse diferente. </p><p style="text-align: justify;">INVESTIGACION</p><p style="text-align: justify;">A la fecha en este curso la esta acompañando el dpto. psicopedagógico, pues la información que allí se maneja es compleja para ella y por ello hemos necesitado hacer una adaptación. Ella eligió un tema de investigación bastante complejo (que incluía el desarrollo emocional de los adolescentes) y la complejidad se da porque hay que manejar muchos conceptos y ella en este momento maneja supuestos que distan de algunos conceptos. Además hay que enlazar ideas y crear nuevo conocimiento.</p><p style="text-align: justify;">También se le complicaba identificar o definir su pregunta problema y después justificarla (porque armar una justificación de un tema abstracto le es difícil). Pero comprender el contenido y dar cuenta de ese contenido para ella es sencillo y eso se puede ver en sociales donde te puede narrar los hechos sociales bien porque lo ha leído y claro allí le ayuda la gran memoria que tiene y también lo comprende porque puede sin problemas responder preguntas al respecto.</p><p style="text-align: justify;">Y entonces la propuesta es que ella estudie un tema. Ya tiene sus preguntas especificas que ya han ido categorizando y ahora hay que empezar a buscar información (en ese caso la profesional de atención a la diversidad y la tutora ayudaran). Otra de las cosas que están trabajando con ella es que respete los pasos de una investigación para ello le han hecho un cuadrito y le van especificando las etapas que irán trabajando con mayor detalle, esto porque ella estaba haciendo todo a la vez porque por su puesto 1. No entiende lo que es un método de investigación y 2. Por sus desafíos en sus funciones ejecutivas</p><p style="text-align: justify;">NOTICIAS</p><p style="text-align: justify;">Ha sido compleja, se desvía del tema y no logra profundizar algunos conceptos. Pero su tutora no cree que ello sea el problema ella cree que cuando un tema es muy complejo para ella se distrae, pierde la ilación del tema y hace otras cosas, saca algo que no debería sacar (un muñequito o una cuenta)</p><p style="text-align: justify;">Ante ello pedimos solicitamos que si era necesario que nos podrían dar el tema a tratar previamente para que al menos ya pueda venir con alguna información previa. Ante ello nos respondieron que los temas suelen ser noticias de coyuntura es información de un día antes o máximo dos días antes, pero también reconocieron que hay contenido permanente y en función a ello le pedirán al profesor la información solicitada (la temática que van a tratar al día siguiente)</p><p style="text-align: justify;">MATEMATICA Y FISICA</p><p style="text-align: justify;">En lo demás participa bastante. Con respecto a Matemática y a Física solicitamos nosotros (el papa de Mika y yo) estar en contacto continua con la profesora porque cuando Mika nos pide ayuda se la damos pero algunas ocasiones nosotros tenemos complicaciones para confirmar si esta yendo bien o no o para validar su respuesta y es allí donde nosotros necesitamos ayuda para ayudarla.</p><p style="text-align: justify;">La tutora que a la vez es profesora de Matemática y de Física nos comento que ella hace la parte teórica, explica el proceso primero y después empieza a soltar material. Y en el aula los chicos tienen diferentes niveles de trabajo, hay quienes trabajan muy rápido y otros que tienen un aprendizaje menos rápido (nos especifico que Mika tiene un avance promedio). Entonces por eso ella calcula para un día de trabajo común 2, 3 y hasta 4 hojas con ejercicios adicionales desde los mas básicos hasta los mas complejos). Si los chicos van terminando (los mas rápidos) ella les entrega las siguientes hojas. Y allí Mika protesta porque ejemplo si algún chico le piden a la profesora la ficha 5 ella dice no puede ser porque yo recién estoy por terminar la 3. Eso la pone super ansiosa y la profesora le dice que no es necesario que lo planificado es culminar hasta la 3 (pues las trae para aquellos que ya están preparando en academias preuniversitarias e irán a carreras de ingeniería) pero Mika le cuesta entender y le dice no dame a mi también todas para solucionarlos (y por ello la mayoría de los fines de semana la tenemos lidiando con las fichas. Y esto le cuesta entender, ella quiere estar en el grupo de los que avanzan y eso la tiene super ansiosa. </p><p style="text-align: justify;">OTROS TEMAS</p><p style="text-align: justify;">Hay cursos que ve conmigo y otros que lo ve con su papa y se niega a la posibilidad de cambiar así haya justificación para hacerlo. </p><p style="text-align: justify;">Su necesidad de sacarse MB pero a un precio bastante alto porque eso le genera mucha ansiedad. Antes de si hacia todos los problemas del examen se iba al suelo, pero hoy tolera que pueda entregar al menos faltándole 1. En ese caso la profesora también le confirma que no hay ningún problema lo que apacigua su ansiedad. </p><p style="text-align: justify;">Para finalizar tocamos el tema de lo que paso en la clase de ingles. <a href="http://miplanestrategico.blogspot.com/2022/06/autoagresion-y-autismo.html" target="_blank">Aquí</a> están los detalles de ese acontecimiento, nos enteramos que la tutora ni la responsable de atención a la diversidad habían tomado conocimiento del tema y eso motivo a explayarnos en el mismo y a identificar las razones que detonaron sus conductas y las posibles soluciones para que no vuelva a ocurrir.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-25839527165805609272022-07-11T22:02:00.008-05:002022-07-11T22:14:51.184-05:00EN EL VAIVEN DE LA IRA Y LA IRONIA<p style="text-align: justify;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe0BTrDcSGwSL75Mx7G6Xv2ypUnLC9JoigXK13EONkaM1B05455R9fzwLHoN8325ewExjhdldusmEmIOKFtcLaTBKlI3NW3vVwESoeHmy5W7-SDNF_KvIvrYUYtMEtKCCw8mUy8EdIic0xKqX4C3gH8EFEG3rRAFTY5u00CfFU_mdzmZz9GV8zUHxWig/s960/263749113_3141655916089764_4727969547866862707_n.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="658" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhe0BTrDcSGwSL75Mx7G6Xv2ypUnLC9JoigXK13EONkaM1B05455R9fzwLHoN8325ewExjhdldusmEmIOKFtcLaTBKlI3NW3vVwESoeHmy5W7-SDNF_KvIvrYUYtMEtKCCw8mUy8EdIic0xKqX4C3gH8EFEG3rRAFTY5u00CfFU_mdzmZz9GV8zUHxWig/s320/263749113_3141655916089764_4727969547866862707_n.jpg" width="219" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Todo los días casi sin excepción debemos estar "leyendo" en Mika situaciones que muchas veces no solo le son difíciles de verbalizar sino también que la conflictúan y por ende mellan poco a poco sus relaciones con sus pares, maestros y hasta con su familia mas cercana. </p><p style="text-align: justify;">El otro día por ejemplo se había realizado la celebración del día del maestro y al parecer había sido un día sin muchos conflictos, pero a la salida su respuesta a la pregunta de como le había ido no sonaba a que había sido un día como cualquier otro. Me quede preocupada pero entendí que preguntar en "caliente" no siempre es una buena idea, así que decidí hacerlo pasado 2 días. </p><p style="text-align: justify;">Trascurrido 2 días Mika dijo que ese día (celebración del día del maestro) se enfureció demasiado y estaba tan molesta que lo único que deseaba en ese momento es que las puertas del colegio se abrieran para que ella pudiera salir de ese lugar, cuando le pregunte la razón prosiguió contándome que en ese momento Patty (su ex tutora) le pregunto que le pasaba y ella le respondió "nada todo esta super bien". Claro cuando hizo énfasis en el super bien yo le dije es que lo dijiste de manera sarcástica y en esa situación si tu necesitas ayuda vas a demorar en recibirla pues la otra persona debe analizar bien que estas tratando de decir. En ese momento me corto y me dijo no fue sarcástico sino irónico pero parece que P. no entendió y tuvo que llamar a Ch. (responsable de atención a la diversidad), finalmente cuando ella me pregunto nuevamente que me pasaba le dije molesta que a todas las comisiones la directora del colegio les había agradecido su aporte a la celebración, olvidándose de la comisión donde yo había participado (ambientación), el obviar que le agradezcan su participación y su trabajo a una persona neurotípica puede pasarse por alto pero a Mika por ningún motivo le es intrascendente. En ese momento calmarse y verbalizarlo con todas sus palabras parece que no le es fácil y con mucha rapidez el fastidio se vuelve en ira. Lo bueno que en el colegio la conocen y saben como llevarla a la razón pues finalmente la comisión donde participo recibió el agradecimiento de manera publica y esto la tranquilizo y su disgusto no paso a mayores.</p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-14245496223837413762022-07-10T22:22:00.000-05:002022-07-10T22:22:01.005-05:00INFORME INICIAL GRUPO 10 (4TO DE SECUNDARIA)<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT8gIDh1XN5Nl59NVfh7hGviDv6w1MtafP7veTf22nJ0ML7LRijJ9GK5p7rpaI82LARrfIIIsdBPk85pxHy2fX2jro_j9HI18T9Jmo4qpyfaKy74K0UkB4Q9eJPbG2mqMfHfktmgz5AtdyFiYQmt1elpgf2BFadAN9ofwhMHznESQE4tZZQz4k1iA-3A/s1963/Musica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1920" data-original-width="1963" height="313" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT8gIDh1XN5Nl59NVfh7hGviDv6w1MtafP7veTf22nJ0ML7LRijJ9GK5p7rpaI82LARrfIIIsdBPk85pxHy2fX2jro_j9HI18T9Jmo4qpyfaKy74K0UkB4Q9eJPbG2mqMfHfktmgz5AtdyFiYQmt1elpgf2BFadAN9ofwhMHznESQE4tZZQz4k1iA-3A/s320/Musica.jpg" width="320" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">By Mika</td></tr></tbody></table><br /><p><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><span> </span><br /></p><p style="text-align: justify;">He demorado en escribir esta entrada porque seguro traerá mucha cola en lo que va del año y lo digo porque conversando con el papa de Mika hemos decidido solicitar al colegio que algunas situaciones o acciones que se están tomando con Mika se formalicen de acuerdo a lo que establece la ley. Todavía no lo hemos comunicado de manera formal y esperamos que sea recibido con la mayor apertura pues así ha sido siempre y esperamos que esto no cambie.</p><p style="text-align: justify;">Como sabemos conforme pasan los años, los cursos y los niveles de desempeño de las capacidades a lograr se van complejizando cada vez mas, y tarde o temprano los chicos (en este caso Mika) necesitaran adaptaciones.</p><p style="text-align: justify;">Hasta la fecha no han tenido necesidad de adaptaciones los siguientes cursos: Comunicación, Matemáticas, Física, Biología, Ciencias Sociales, Educación Física, Ingles, Lenguajes Artísticos ni Tutoría.</p><p>En cambio hay 2 cursos que si necesitaran adaptaciones : Investigación y Noticias.</p><p>A continuación voy a colocar las observaciones registradas en su informe de I trimestre</p><p style="text-align: justify;">TUTORIA: Este trimestre desde la tutoría he observado y acompañado a M. en los siguientes aspectos:
En lo académico: Es una jovencita consciente y partícipe de sus aprendizajes. Ha logrado tener autonomía en la
gestión de su tiempo y organización. Presenta tareas de calidad y se esfuerza al estudiar y prepararse para sus
evaluaciones. En aula hemos tenido algunos inconvenientes, ya que las cuentas son siempre un distractor. Por ello se
le ha pedido que no las tenga y que las utilice en espacios específicos, ya que la pérdida de una cuenta puede
provocar en ella un momento crítico de emociones.
De igual manera hemos estado regulando el tiempo de cambio de polo y cepillado de dientes para que no exceda los 5
minutos, ya que en ocasiones ha llegado a demorarse 35 minutos. Por cada actividad. </p><p style="text-align: justify;">En lo socioemocional: Se observa una jovencita atenta, a veces poco tolerante con su grupo, especialmente cuando
surge un momento cómico, no siempre comparte la emoción de la alegría. Logra reponerse cuando siente que no
tienen control sobre algo, la reflexión junto a ella acerca de los acontecimientos tiene que ser constante. Es muy grato
acompañar a Micaela, expresa sus afectos de una forma muy particular.
Sobre el aspecto de participación: participa en aula, proponiendo actividades que favorecen el crecimiento grupal. En
el establecimiento de su meta personal asume el compromiso de aceptar con facilidad lo que le parece grave ,
evitando ponerse mal o triste.</p><p style="text-align: justify;">COMUNICACION: No hay observaciones</p><p style="text-align: justify;">MATEMATICAS: M. logra los siguientes desempeños: Álgebra: Logra desarrollar eficazmente ejercicios de inecuaciones de primer grado, en inecuaciones de segundo grado,
pide material que no sea tan complejo, ya que en el desarrollo de inecuaciones fraccionarias se perdía en los
procesos. Se le ha entregado para la práctica y evolución material adaptado a su proceso, logrando satisfactoriamente
desarrollar los conceptos.
Geometría: Logra identificar las características de los polígonos; aplica el número de lados para determinar
propiedades, pero se confunde en el desarrollo de ejercicios de 2 o 3 etapas; es una joven muy responsable que pone
mucho esfuerzo por aprender. Logra aplicar y desarrollar ejercicios aplicando las propiedades de los triángulos.</p><p style="text-align: justify;">FISICA: Micaela ha logrado en el trimestre las siguientes habilidades: Unidades de medida: Identifica el factor de conversión adecuado entre las diferentes unidades de medida, identifica el factor de conversión de múltiplos y submúltiplos de una unidad elemental, Utiliza la notación científica para expresar números en notación decimal y viceversa, realiza con eficacia la operación de conversión de unidades haciendo uso de su calculadora. Vectores: Reconoce la dirección de un vector para determinar una resultante a partir de la agrupación algebraica, determina la resultante de dos o más vectores haciendo uso de coordenadas, triángulos notables y propiedades para diferentes ángulos. Muy buen trabajo. Felicidades!</p><p style="text-align: justify;">INVESTIGACION: M. propuso noticias sobre hechos actuales, argumentó su importancia y seleccionó una realidad que le interesa investigar. Llegar a este punto ha significado un proceso largo y sinuoso, debido a que durante un tiempo de trabajo del trimestre se tardaba mucho en activarse para el trabajo en clase, las conversaciones para afinar su interés no llegaban a plasmarse en productos. Ha sido con apoyo de Ch. (especialista de atención a la diversidad) que ha logrado llegar a tener la primera parte del trabajo.</p><p style="text-align: justify;">NOTICIAS: El trabajo realizado en este curso requiere de un nivel de atención y comprensión de los temas que le permite a los y
las estudiantes; extraer información de las fuentes presentadas (un video, una exposición, una lectura), descartar lo
que es falso (teniendo en cuenta las fuentes confiables), establecer relaciones entre las problemáticas y los aspectos
que las contienen, elaborar un punto de vista de acuerdo a su edad, contar con argumentos sólidos para defender una
postura, mantener una escucha activa en las clases que permite la construcción colectiva, plantear flexibilidad y
empatía con enfoques planteados por sus compañeros y compañeras.
En ese proceso de aprendizaje M. muestra entusiasmo por el curso pero le cuesta seguir la dinámica de trabajo
por los temas complejos que se abordan. M. suele quedarse en un primer nivel de las problemáticas y no logra
profundizar.
En ocasiones se distrae y aún no tiene consolidado las rutinas de trabajo y el orden de su espacio.
Espero reciba los apoyos que necesita en coordinación con la familia y el departamento psicopedagógico y desde el
curso estaré atento a las disposiciones que planteen para que a Micaela le vaya mejor y logre las capacidades del
grado.</p><p style="text-align: justify;">BIOLOGIA: M. logró las capacidades programadas para este trimestre. Logra identificar y describir a los principales
bioelementos y biomoléculas que componen a la materia viva. Asimismo, logra describir a los procesos metabólicos de
la célula (respiración, transporte y reproducción). También, ha logrado seguir adecuadamente los pasos del método
científico en los diversos experimentos que se han desarrollado.
Finalmente quisiera destacar que en las clases participa mucho, disfruta de los temas que se van abordando y entrega
las tareas a tiempo y completas. Espero que siga así.</p><p style="text-align: justify;">CIENCIAS SOCIALES: M. logra identificar la importancia de la Revolución Francesa y ha cumplido con la entrega de los trabajos en las
fechas señaladas.</p><p style="text-align: justify;">INGLES Y EDUCACION FISICA: No hay observaciones</p><p style="text-align: justify;">LENGUAJES ARTISTICOS: M. tiene un enorme talento , sus ejercicios de observación tanto en óleo pastel así como en pintura son muy
detallados y muy bien ejecutados y su manejo de la luz sigue mejorando lo que le permite tener imágenes mas
realistas si se lo propone.
Cuando le toca hacer trabajos mas libres basados en los ejercicios de observación ella logra fluir e imaginar muy bien
logrando todo un mundo muy personal y con mucho dominio de las técnicas.</p><p style="text-align: justify;">Con respecto a la situación de Noticias e Investigación hablare un poco mas a detalle en la siguiente entrada.</p><div style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;"><br /></div>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-50618327071865834282022-06-26T23:18:00.002-05:002022-06-26T23:18:48.865-05:00AUTOAGRESION Y AUTISMO<div><span style="text-align: justify;">Me he cuestionado mucho si exponer o no, este tema de manera publica y esto debido a una situación que vivió Mika hace una semana, pero creo que es importante hablar de este tema y además puntualizar que la autoagresión no solo esta circunscrito al "autismo severo" (aquel que necesita mucho apoyo). Sino que la autoagresión se da en general en todos los "niveles" de autismo y no es una conducta implícita de una persona solo por tener autismo y además que este tipo de conducta por si sola no es el problema sino la consecuencia de por ejemplo la literalidad de la persona autista/con autismo, de su falta de comprensión a las situaciones sociales, de su inflexibilidad mental, de su desregulación emocional, de problemas gastrointestinales, de no poder expresar sus necesidades, etc, etc.. </span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">En el caso de Mika fue la literalidad seguido de su desregulación emocional y nos enteramos de que había llegado a una autoagresión recién conversando con ella (se puede escuchar en el audio adjunto) porque cuando Mika salió de su colegio si bien su papa al toque leyó en su expresión que algo había pasado, la profesora no le dio mayor información solo atino a acercarse al papa de Mika y decirle "nunca mas le digo a Mika algo similar". </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Entonces en situaciones como esta nos toca como padres pedirle a Mika que nos explique con mucho detalle que paso y acompañarla en el proceso de que entienda lo que paso, el contexto en que se suscito y posteriormente acompañarla en su reflexión de que si su actuar fue o no, lo mas adecuado. Y de ser necesario evitar que vuelva a pasar y de ser el caso reparar de alguna forma lo sucedido.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Parte 1</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><iframe frameborder="0" height="270" src="https://youtube.com/embed/-5D9T5HAHUE" width="480"></iframe></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Parte 2 </div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://youtu.be/DFCpsLvLy0Q">https://youtu.be/DFCpsLvLy0Q</a></div>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-2735484275946338142022-05-30T00:33:00.005-05:002022-05-30T00:33:29.171-05:00SENTIMIENTOS ENCONTRADOS<p> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><tbody><tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAD6AvHfOhNyWp1NQetCdlQCpH3DC-ePksXnW0wKM6Gzg1aTGDbW9rnQpW6nQTyxTpjSsB6w_6EJk4p9_4O2UIJyoslTnjEHaBX4cQStE6MINFnQpeCmQMn4zoCqPSKwuQgDXf8fMXjdcBzWsahfHf2YukvTaUMqaziLIWu5NY6F6RQW6MRO7jJvB5qg/s2458/Dibujo%20Mika.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="2458" data-original-width="1842" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgAD6AvHfOhNyWp1NQetCdlQCpH3DC-ePksXnW0wKM6Gzg1aTGDbW9rnQpW6nQTyxTpjSsB6w_6EJk4p9_4O2UIJyoslTnjEHaBX4cQStE6MINFnQpeCmQMn4zoCqPSKwuQgDXf8fMXjdcBzWsahfHf2YukvTaUMqaziLIWu5NY6F6RQW6MRO7jJvB5qg/s320/Dibujo%20Mika.jpg" width="240" /></a></td></tr><tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">By Mika</td></tr></tbody></table><br /></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Querida Mika esta es una entrada
llena de sentimientos encontrados, espero en estas líneas encontrar las
palabras correctas para ayudarte a comprender el impacto que tendrá en tu vida
lo sucedido...<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Primero voy a definirte que es
sentimientos encontrados, es cuando una persona siente diversas emociones a la
vez y todos en la misma intensidad y por ello no tienen muy en claro que como
actuar en ese momento.<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Efectivamente actuaste mal y si
uno actúa mal hay que reconocerlo con valentía pues una persona debe tener
mucho coraje para reconocer sus errores. Y sobre todo para aprender de ellos. Y
esta vez has aprendido que en las situaciones más desesperadas uno debe actuar
de la manera correcta así esto determine que no obtengas algo que anhelas
mucho, porque el obtener cosas/posiciones en la vida sin merecerlo no valen la
pena ni se disfrutan a plenitud.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Tampoco uno no debe buscar
justificaciones (salvo que te la pidan) pero ello tampoco borra las situaciones,
solo hay que afrontar las consecuencias con entereza y sobre todo con buena
actitud. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">De eso se trata la vida mi
querida Mika de afrontar situaciones complicadas, pero por mas complicadas que
estas sean hay que actuar con honestidad e integridad, así las situaciones no
decanten a nuestro favor. Todos nos equivocamos y eso no esta mal, pero lo que sí
está mal es si no obtener aprendizajes para el resto de nuestras vidas.</p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Te ama mucho, mama<o:p></o:p></p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-47877779306466654892022-04-24T01:24:00.008-05:002022-04-24T12:51:28.206-05:00MIKA POR INICIATIVA PROPIA PIDE SUS PRIMERAS ADAPTACIONES CURRICULARES<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbbd0AroSL9pRV5yM7UAhmkr42bHdOBuGwTN6N_DAeKpUoYAkNVZWqslqvc0c16NZpKjyfYNRccZS8M2Jv_xvGShhiTuFlclUObvzO0oTOI080Gs5R9ypsqOewlhHD6JQwGDvZAYBU3VCU8FPfYJKLkoXQTLwXS1US3ilsgquzo7EGi8VxqAq-dsnUaA/s1280/maxresdefault.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1280" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbbd0AroSL9pRV5yM7UAhmkr42bHdOBuGwTN6N_DAeKpUoYAkNVZWqslqvc0c16NZpKjyfYNRccZS8M2Jv_xvGShhiTuFlclUObvzO0oTOI080Gs5R9ypsqOewlhHD6JQwGDvZAYBU3VCU8FPfYJKLkoXQTLwXS1US3ilsgquzo7EGi8VxqAq-dsnUaA/s320/maxresdefault.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><span style="text-align: justify;">Siempre comente que Mika hasta la fecha no habia tenido adaptaciones curriculares de contenido, en algunas oportunidades le han dado un poco mas de tiempo en las pruebas calificadas porque se le complicaba administrar su tiempo en las pruebas y tambien en otras actividades</span></p><p style="text-align: justify;">Pero el hecho de que no necesitara adecuaciones tampoco fue de manera gratuita, siempre con su papa hemos estado muy al pendiente de las competencias, capacidades y niveles de desempeño que debia cumplir en cada año y alli estabamos siempre apoyando para que la brecha con sus pares no se abriera mas y hasta la fecha lo hemos podido lograr.</p><p style="text-align: justify;">Pero claro cada año los cursos son mas complejos, pero tambien estamos trabajando su independencia asi que cada vez mas, evitamos estar muy al pendiente de ella con relacion al tema del colegio, pero cada cierto tiempo tambien supervisamos aunque a ella no le gusta pero siempre le decimos que esa es nuestra responsabilidad como padres asi que tenemos que hacerlo le guste o no..</p><p style="text-align: justify;">La semana pasada que tuvo varios dias feriados, yo estaba en reposo por un problema que aun tengo en la pierna y aproveche en pedirle a Mika que me trajera sus folderes del colegio para revisarlos. Revise todos y encontre en Matematicas varias fichas con ejercicios pero los tenia inconclusos, le pregunte la razon y me dijo que los primeros le habian sido faciles pero los siguientes no los habia podido resolver porque les resultaban bastante complicados.</p><p style="text-align: justify;">Ante ello le dije que le iba a ayudar, me puse a repasar y recordar inecuaciones (que es el tema donde tenia complicaciones) y finalmente logre en pequeños pasos explicarle la resolucion de todos los problemas y logramos acabar con todos los ejercicios inconclusos. El miercoles me escribe una mami del colegio preguntandome sobre Mika y comentandome que su hij@ le habia comentando que Mika habia salido bien en el examen de matematicas y estaba muy contenta, le dije que no sabia que habia tenido examen y en ese momento le llamo al papa de Mika y le pregunto si el sabia que habia tenido examen me dice que ese mismo dia se habia enterado porque habia hablado con la profesora. Y el se acerco para mostrarle una calculadora cientifica que Mika iba a utilizar y queria su opinion, en ese momento le comento que Mika habia rendido bien su examen de matematica pero previo a comenzar el examen se acerco a ella y le dijo G. cuando me presentes los ejercicios quiero que lo hagas de esta forma (mas simplificado) porque se me complica, pero despues de ello ya me es mas facil porque ya se todo el proceso. Ella le dijo que le parecia bien porque finalmente ella le importaba mas el proceso y la respuesta final que el hecho que pudiera simplificar y asi lo hizo y eso permitio que diera un buen examen.</p><p style="text-align: justify;">Lo que me alegra de este hecho es lo siguiente: en otras oportunidades Mika no hubiera podido resolver una situacion de esa naturaleza, que es plantearla a la profesora este nivel de apoyo, lo mas probable es que se hubiera puesto ansiosa y se hubiera bloqueado, con una consecuente "crisis". Pero esto es un trabajo que nos ha tomado años, de repetirle miles de veces que ante un problema necesitamos calmarnos y pensar la forma de solucionarlo y despues de repasar muchisimas veces con ella "sus crisis" siempre le poniamos ejemplos de que era lo mas adecuado a realizar en dichas circunstancias. Ese dia en la noche hablamos los tres y tanto su papa como yo la felicitamos, le hicimos saber lo orgulloso que estamos de ella de que tenga salidas asertivas ante situaciones complejas para ella y ella porsupuesto estaba muy contenta. </p><p style="text-align: justify;">Asi que vamos avanzando y viviendo situaciones como esta nos permiten confirmar que vamos por buen camino. y tambien me hacen recordar que debo volver a repasar las materias que hice en el colegio para ayudarla.</p><p style="text-align: justify;"><br /></p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2140971397901662897.post-12436892269447651462022-04-15T10:52:00.005-05:002022-04-15T22:19:32.642-05:00MAMA HE SENTIDO UNA PENA MUY GRANDE EN EL CORAZON<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhmC7wL4EVeLUGUriEXQO0CRRIRWQQ2onkucrROLkcsVWt4gY8ds2IbGEJu4EN00Gp37wPQRc3ELJP6VSPgQ4wNpy96TG9xJfqsIhLRopddB95hrEQ-s0E8QOJmBrpGT2trKB_682bhfLzTmhRk4_NoAOza3LzAMzxiJ-XRVWiQLi_OUrNmj8hWsDtwQ/s5120/IMG_20220410_105824.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5120" data-original-width="3840" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhmC7wL4EVeLUGUriEXQO0CRRIRWQQ2onkucrROLkcsVWt4gY8ds2IbGEJu4EN00Gp37wPQRc3ELJP6VSPgQ4wNpy96TG9xJfqsIhLRopddB95hrEQ-s0E8QOJmBrpGT2trKB_682bhfLzTmhRk4_NoAOza3LzAMzxiJ-XRVWiQLi_OUrNmj8hWsDtwQ/w240-h320/IMG_20220410_105824.jpg" title="By Mika" width="240" /></a></div><p> By Mika</p><p style="text-align: justify;">El otro día di una revisada a la lonchera de Mika, verificando que había sacado y lavado todos sus envases que lleva en su lonchera. Tanto a su papa como a mi nos sorprendió que todo lo que había llevado estaba intacto y asumí que como en otros días anteriores no había tenido tiempo para comer. Pero de todas maneras pregunte y le dije: Mika porque no comiste nada de tu lonchera, y nos dijo es que tuve una pena tan grande en el corazón que se me quito el apetito.</p><p style="text-align: justify;">Junto a su papa le pedimos que nos contara y solo de recordarlo la voz se le adelgazo. Lo que me pasa es que en el recreo estaba jugando balón mano y a pesar que estaba en el grupo nadie me pasaba la pelota. Le dijimos Mika tal vez en ese momento del juego no percibían que no te estaba llegando la pelota, pero ella dijo que si, porque ella lo pidió muchas veces y ni así le pasaron.</p><p style="text-align: justify;">Su papa en ese momento le dio una explicación mas racional, primero le dijo tal vez asumieron que no eras tan buena en el juego y solo pasaban a quien creían eran buenos en el juego y eso les garantizaba obtener puntos para ganar.. Ella le replico pero yo juego balón mano desde el grupo 3/tercer grado y lo hago bien. (yo por mi parte pensaba que si realmente ella era lo que se denomina una buena jugadora pues a pesar de muchísima terapia desde muy pequeña para superar sus problemas motrices y de coordinación no es sobresaliente en temas asociados al deporte. </p><p style="text-align: justify;">Su papa le pregunto si con quienes jugaba eran sus amigos de aula y ella le dijo que no, que habían chicos de grados menores pero también de mayores. Entonces le dijo ves Mika no son de tu salón no te conocen lo suficiente y finalmente ganaron o perdieron, ella contesto que ganaron, pero por su voz nos confirmo que ello no había logrado aminorar su pena. También nos dijo que le había ido a reclamar a la profesora algo así que sus amigos no la querían (aunque no utilizo esa palabra) y ella le dijo pero yo si te estimo y mucho, aunque claro esa respuesta no compenso en nada su desazón pues a su edad le interesa mas el vinculo con sus pares que con los adultos.</p><p style="text-align: justify;">Esto a mi me mueve mucho y me hace pensar en como la iremos ayudándola a superar todas las situaciones a las que se enfrentara, quiere hacer vínculos pero sus desafíos en su comunicación, habilidades sociales, flexibilidad y motricidad le juegan en contra. Además vivimos en un mundo donde se le da mas valor a la competencia que a la convivencia y como no comparto esa visión siempre estaré "nadando" a contracorriente.</p>Rosiohttp://www.blogger.com/profile/10828203234058310858noreply@blogger.com0